一、基本情况 本班有４６名学生参加考试，９０分以下的有６人，９０－９５的有１８人，９５分以上的有２２人，最高分为１００分。合格率为１００％，优秀率为４7.８％，平均分为９４.7。 二、学生答题情况分析 本...

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一、试卷分析 本班共有46人，比上学期少5人，其中1人残疾，1人智力障碍。通过上学期共同努力，学科质量有所提升。总体上，在街道名次排名中，由第五名到第四名前进了一名，平均分与街道平均分相比，差距也有所缩短，...

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一、学生情况分析 本班总人数40人，参加考试的有40人，合格40人，合格率100%，优秀25人，优秀率62.5%，平均分92.5分，在三个一年级中我们班的平均分是最低的。仔细看了下试卷，分析了试卷。觉得拼音情况还算可以，毕...

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第一学期匆匆过去了，孩子们的进步是显而易见的，对学校制度，课堂纪律都已了解熟悉，上学期的期末考试，参加考试的人数是39人，平均分为94.7℅，合格率64℅，外地班中街道平均分是88.2，我班超了6.6分，名列第一。 ...

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一、基本情况 本班共有学生43人，参加考试人数41人，合格人数41人，合格率100%，优秀人数27人，优秀率66%，班级平均分95.4。这次试卷题量小，涉及面也不是很广，象加一加，减一减，连词成句等内容都没有涉及，所以学...

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一、试卷结构 本卷分为三个大的部分：第一部分A卷基础共40分，考察了字音、字形、成语、课内文言文，古诗词默写、议论文，第二部分B卷拓展共五十分，考察了一首诗歌赏析（4分），名著（4分），一篇课外文言文阅读（...

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项目 成绩 统计 平均分 最高分 最低分 优 85——100 良 75——84.9 合格 60——74.9 不合格 0——59.9 人...

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项目 成绩 统计 平均分 最高分 最低分 优 85——100 良 75——84.9 合格 60——74.9 不合格 0——59.9 人...

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小学年级：二年级学科：语文 题号 测试结果 原因分析 思考改进措施 得分率 正确率较高的典型题列举 错误率较高的典型题列举 一、 94% 词...

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小学年级：五年级学科：语文 题号 测试结果 原因分析 思考改进措施 得分率 正确率较高的典型题列举 错误率较高的典型题列举 一 96.57% 崎...

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小学年级：六年级学科：语文 题号 测试结果 原因分析 思考改进措施 得分率 正确率较高的典型题列举 错误率较高的典型题列举 一、拼音 二、字词...

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一小朱连琴 这是孩子们入学的第一次大型测试，一个人一张桌子，原先一排8个人，4各个挨在一起的，到现在成了一排6人，桌子与桌子分开。原先是语文老师一个人监考，还读卷，这回成了两位陌生的老师监考。不知道不懂能...

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一小陈霞微 本学期小学语文一年级试卷主要由“一、书写亮相台。二、基础过山车，三、阅读淘金宝，四、写话心灵谷”四大部分组成。 本次抽样了49份试卷进行统计比较分析，从抽样试卷总体情况来看，较满意...

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一、指导思想：通过语文学科渗透环境教育，对学生进行环境科学知识的普及教育，加强隐性环境文化建设，丰富环保教育内容，提升学校的办学品位，打造市级“绿色学校”。 二、总体目标：切实加强语文学...

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实验中学施勤燕 作为一名中学语文教师，我深刻的体会到，语文学科是一门基础学科，语言文字是表达思想的工具，文章则是作者思想的载体。古人写文章、评文章讲究“文以载道”，要求文道统一，说明中国历史...

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本次月考试卷本着从课内出发，立足于基础知识和基本技能的考察，联系课外知识考察学生的阅读能力及简要提取信息的能力。联系身边实际生活考察写话能力。下面就学生的答题情况做一个简要分析： 一、读拼音，写词语共...

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一、试卷整体情况分析： 今天（3月8日）进行了本学期的第二次语文测试，本套试卷各部分比例适当，知识覆盖面广，题型多样，内容丰富，没有偏题、怪题，难易度适中。大部份孩子发挥了正常的水平，取得了较好的成绩。...

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教育专家认为，“道德”“情操”“品行”“气质”等人文素养，很难“教成”，靠的是“陶冶”“熏习”“耳濡目染”“潜移默化...

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一、指导思想：　　 经典古诗文是我国文学宝库里的一只奇葩，源远流长。为深入开展“养正”教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校将继续开展古诗文诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享...

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高二期末语文试题命题主要意图在于让学生学好教材，灵活运用教材知识，熟悉高考题型，了解高考要点，进而达到熟练掌握高考知识的目的。这次考试留给我们的不光是可供参照的分数，还带给我们高二语文老师很多有价值的...

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一、指导思想： 此次抽测以高考《考试说明》为依据，试题题型完全依照高考题型，主要目的是检查高一高二学习情况，以及高考应试基本能力情况，从而找出问题，寻找高三语文总复习的途径。 一、数据分析： 1.难度系...

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习惯培养 从一年级新生入学第一堂数学课开始，有计划地培养学生大声发言的习惯 现象剖析 外出听课，再听我校同轨钱胜英、陈蓉、汪国英老师的课，也反观自己的课堂，发现不同的课堂学生参与学习的主动性相差较大，...

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一、指导思想： 杜甫认为“读书破万卷，下笔如有神”，可见阅读的重要性。低年级是学生学习阅读的起步阶段，《语文课程标准》明确指出：“课外阅读是最经常最重要的课外活动。”并对低年级阅...

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任课 班级 一年级（2）班 周课时 8 学 生 情 况 简 析 这学期本班学生有43人，男生21人，女生22人。上学期期末全班总分为1543分，平均分是36分，及格只有27.9%。从这些...

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一、学情分析 　　从上学期期终测试情况来看，跟七年级相比较，学生的进步尚比较大。但学生仍然存在成绩悬殊的情况，优秀率不高，中等生进步不快，及格率70%左右，平均分60多分。 　　思想表现方面，大部分学生的学...

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新的一学期又开始了，为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作有条不紊地进行，同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础，现结合本人所任班级的实际情况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学计划。 ...

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一、学情分析 大部分学生是“分数的败将”、“思想的工作者”还有几个是“老师的头痛药”、“学校的绞绞者”或是思想不正或是成绩“突出”，所以教学工作难度增...

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一、教材分析： 本册教材共有阅读课文26篇，大体上围绕一个主题组织单元。各单元主题分别为：春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外，还...

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培养一、二年级学生良好的读书写字姿势要求 萨克雷曾说过：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”由此可以看出：良好的行为，一旦坚持下去，就会成为习惯，而习...

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一、指导思想 1.巩固汉语拼音；认识3000个常用汉字；有较强的识字写字能力，掌握识字方法，力求识用结合；能工整地书写汉字，并有一定的速度；会用汉语拼音和部首两种查字典的方法，能根据读写的需要比较熟悉地查...

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