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五年级语文组述职报告
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73 | 2011-01-05
玉鼠回宫,金牛贺岁,转眼间一个学期已悄然而逝。本学期,五年级语文组在“以爱与爱”理念的引领下,本着“求真务实”的工作作风,坚持“在反思中总结,在总结中调整,在调整中进步”...
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求真——打造和谐团队——小学六年级语文教研组述职报告
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555 | 2011-01-05
昨天被通知,我要代表六年级语文组做述职报告。我是个健忘的人,也就只能从最近的事想起。那就是期末考试,我们六年级四个班的语文整整齐齐地站在了沁园六年级语文成绩排行榜的前四位,四个班的英语也和语文一样把沁...
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教师五年一班的语文教学工作总结 2010年度
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38 | 2011-01-04
当大地被白雪一次次的妆点,新年的钟声越来越近了,在我们感叹时间过的如此之快,不免回首过去一年与孩子们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。本学年接任了五年一班的语文教学以及综合实践课程教学,...
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一年级语文培优辅差计划
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85 | 2010-12-29
一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。...
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二年级二班期中语文培优辅差计划
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574 | 2010-12-29
一、指导思想: 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计...
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小学语文三年级上册教学计划 2
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35 | 2010-12-29
一、全册教材分析。 1.本着加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,精选课文,减少课文类型,将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇...
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二年级一名语文教师教学工作总结
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64 | 2010-12-29
本学期我的语文教学工作在忙忙碌碌中结束了。回顾自己一学期的语文教学工作实践,感觉既漫长又短暂,在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中...
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学年一年级语文教学工作总结
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37 | 2010-12-29
光阴似箭,日月如梭,转眼一学年又将过去了。在新的教育理念的引领下,我们走过了充实而又有意义的一年;期末临近,回想这学期以来的教学工作,感觉有些累,但也伴随着收获的快乐,因为能明显感觉到学生语文学习的进...
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小学二年级语文教学工作总结
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24 | 2010-12-29
一转眼,一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。我思考一二,做以下的总结。 一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学 随着实施课程改革...
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全面提高学生的语文综合素养 春季语文教研组计划
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33 | 2010-12-29
指导思想: 以党的十七大和十七届三中全会精神为指导,认真贯彻新修订的《义务教育法》,紧紧围绕区教育局和学校的工作计划,根据教导处及教科室工作安排,深入新课程改革,全面推进素质教育。以新课程理念为指导,...
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发扬优点,改正不足 语文教学工作总结
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140 | 2010-12-24
一个学期的教育教学工作已经结束了,现对自己这一学期的教学工作总结如下: 一、狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生基础较薄弱,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教...
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2010学年度二年级上学期语文培优辅差总结
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144 | 2010-12-24
一、指导思想: 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计...
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二年级二班 小学语文教研总结
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143 | 2010-12-24
随着基础教育课程改革的开展,在推进过程中,作为学校的教研组在校本教研中就具有更重要的意义。我们语文教研组坚持以校本教研作为工作、研究、学习三位一体的教师行为,通过研究促进教学,通过研究促进工作,通过研究...
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小学二年级上学期语文教学工作总结
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495 | 2010-12-24
作为一名教师,搞好教学是自己的本职所在,而我也不例外。这学期,除了做好班级管理工作之外,我在教学工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更好。一方面,我不断地充...
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四年一班上学期教学工作总结
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25 | 2010-12-23
时间过得真快,一学期的教学工作又结束了。回首过去忙碌而充实的足迹,收获的喜悦伴随疑惑的失落让我成长了许多。在实际工作中,我不断改进课堂教学方法,积极探索尝试教学方式,本着“以人为本”尊重关爱...
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三年(2)班语文教学工作总结 小学
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139 | 2010-12-23
本学期是我第一次上小学语文课,心里很是忐忑和紧张,最担心会误人子弟。毕竟教了三年的初中英语,已经习惯了英语的教学模式;而且英语和语文本身就有相冲突的一面,比如说语文的拼音和英语的单词书写常常是我最头疼...
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秋季语文教研工作总结 小学
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36 | 2010-12-23
一学期的工作转眼又已接近尾声,俗话说"春的耕耘、秋的收获",回顾一学期的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感概……本学期,我们语文教研组的工作本着"为了学生服务,为了自己的提高"的理念,在全体...
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二年1班语文教学工作总结
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132 | 2010-12-23
转眼间,这学期的教学工作已接近尾声。回顾这学期的工作,有成绩也有失误,有经验也有教训。学生成绩较优,有不少学生聪明,且基础不错,班级学风优良,有正气,但也有五六位成绩偏差,作风懒散的学生等待改进的。现...
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三年级语文教学工作总结 小学
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107 | 2010-12-22
新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心,能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受...
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五年一班语文教学总结 小学
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88 | 2010-12-22
任时光飞逝,我辛勤工作,蓦回首,一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。谨记于下,权作经验教训的总结。 一、狠抓基础知识和基本技能 与学生...
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六年1班语文教学工作总结
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84 | 2010-12-22
忙碌的时候总觉得时间过得飞快,转眼间,一学期又将结束。回顾一个学期的语文教学工作,总的感觉还比较满意,几个曾经学习上无所谓的孩子对语文感兴趣了,对于语文学科来讲,兴趣显得尤为重要。几个常被我戏称为及格...
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一年级(1)班第二学期班级工作总结
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28 | 2010-12-09
本学期即将结束,回顾本学期的工作,有收获,也有令人不满意的地方.现将本学期的工作总结如下: 在这学期为了搞好班风,促进学生全面发展,我做了以下的工作. 一﹑培养学生遵守纪律的习惯. 本学期我经常利用班会及课余时...
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一年级(1)班第二学期语文教学工作总结
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23 | 2010-12-09
一个学期即将结束了,针对语文教学,我有很多体会。现将本学期的语文教学工作总结如下: 一、多种渠道教识字 本学期的时间短任务重,一年级学生的识字量很大,这给我们的教学带来了很大的难度,怎样让学生学得轻松...
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二年级语文教学工作阶段总结
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34 | 2010-12-09
转眼之间,本学期的语文教学工作已经进行了一半了,为了更好的完成以后的语文教学工作,现对两个多月的教学工作做以总结: 一、钻研教材,掌握新的教学理念。 我们使用的人教版教材,体现了人文性和工具性的有机结合...
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好书伴我成长读书系列活动方案 中心小学
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337 | 2010-11-03
一、活动目的: 苏霍姆林斯基说过,一所学校可以什么也没有,但只要有图书,就可以称之为学校。教育界资深人士朱永新教授也认为应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华...
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“与美文为友,与美德同行”——中心小学读书节活动方案
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286 | 2010-11-03
一、指导思想: 通过读书节活动,旨在激发学生读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发师生读书的兴趣,让书籍为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃...
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美文诵读材料2 语文教研组
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20 | 2010-11-03
美文诵读材料 一二三年级: 从军行 王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 译文: 青海湖上空的阴云遮暗了雪山, 站在孤城遥望着远方的玉门关。 塞外身经百战磨穿了盔...
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经典美文朗诵材料 语文教研组
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119 | 2010-11-03
一二三年级: 金缕衣 劝君莫惜金缕衣, 劝君惜取少年时。 花开堪折只须折, 莫待无花空折枝。 四五六年级: 蝶恋花 苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。 枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草! 墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。 笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。
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引领 启迪 拓展--提高语文课堂教学效率之我见
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51 | 2010-10-09
各位老师大家好: 今年的春天有太多的寒冷,但是却没有冰封《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿)于两会前发布;今年的夏天格外酷热,却也没有焦灼每一位教师教书育人的心灵,三...
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小学一年级学年水平测试语文试卷分析
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103 | 2010-10-09
小学一年级学年水平测试语文试卷分析 一年一度的期末水平测试已经结束了,本次语文期末检测,做到了以语文新课标为依据,试题覆盖面广,难易适度,以学生发展为本,着眼于学生各方面能力的发展。试卷从拼音天地、字...
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