中学教育科研工作总结

一年来，我校教育科研工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，依靠上级科研部门的指导，依靠党政领导的支持，依靠全体教师的配合，坚持“教师即研究者”的科研理念，认真落实“科研兴校”的战略决策，扎实、持续地开展教育科学研究活动，为深化教育改革，促进我校内涵建设发展，全面推进素质教育，加快示范性高中建设步伐做了大量的工作，取得了可喜的成绩。

一、组织开展课题研究，做好国家、区、市级课题的结题工作

1、落实“人人有课题，个个搞科研”的目标

继2000年《创新教育与研究》、2001年市级ABC类三个自主课题的立项研究之后，2003年2月，我校又有1个国家子课题和7个省级自主课题获批准立项，并且，学校获2003年课题立项优秀组织奖。2004年10月，我校语文组又参加广西语文教学法学会子课题《作文学习指导与人的发展》的课题研究，并挂牌立项。到2005年底，我校共有市级以上课题13个，校级课题33个，参与课题研究达267人次，基本实现了“教师人人有课题，个个搞科研，把日常的教育教学活动置于研究状态下进行”的目标，实现了示范性普通高中验收条件中规定的“项目落实，承担的课题档次高，并能结合学校实际，解决教育教学理论和实践问题”。

2、按计划开展课题研究

学校科研处组织和指导开展课题研究，做到“科研过程操作规范，每个环节步骤都认真落实”。我校承担的省级课题从2003年2月立项以来，做了如下工作：A、制定了课题研究总体方案，拟定了各子课题具体研究方案。B、开题启动报告，C、课题年度研究计划，D、课题年度研究工作总结上报。有的课题还拟定了调查问卷，实行了调查工作，撰写了调查报告。有的课题有了阶段性成果，写出了课题论文。E、各课题组都能做好有关材料的搜集整理工作。

3、做好各级课题的结题工作

我校行政组承担的国家和自治区教育学会系统重点科研课题《民族地区普通高中改革与发展问题研究》之子课题《“教育人本论”在学校管理中的应用研究》，已于12月12日经广西示范性普通高中课题研究联络处进行结题验收，成果评为优秀。我校语文组、数学组、英语组、物理组、电教组、历史组、政教处2002年11月以来承担的区级7个自主课题，2005年12月已到结题时间，学校科研处已组织各课题组做好了结题工作，并将相关材料上交区教科所鉴定，鉴定方式为通讯鉴定。语文组、生物组、艺术组2001年11月以来承担的3个市级课题，已做结题验收工作，课题负责人参加市教科所结题工作培训，撰写了结题报告，也将相关材料上交南宁市教科所鉴定，鉴定方式也为通讯鉴定。

4、科研与教学同步，效益与质量齐飞

把教研组的教研活动和课题组的科研活动结合起来。每两周教务处和科研处联合召开一次教研组长和课题组负责人会议，检查计划的落实情况，交流经验，找出存在问题，布置后段工作等。一年来，各课题组结合上示范课、公开课、研究课，紧扣本组所承担的课题，开展课题研究工作，不断解决教学工作中存在的问题，取得了良好的效果。

5、领导重视，加强对教育科研工作的管理

学校制定有学校科研处岗位职责、武鸣中学教育科研课题管理办法、武鸣中学教育科研奖励办法、课题工作管理制度、教育科研经费管理制度、武鸣中学科研工作试行条例、科技兴校措施、教育科研评价机构、教育科研机构等有关规章制度和机构，使科研工作进入良性运行轨道。

二、抓好优秀科研成果的推广。

   一年来，组织参加县级、市级和省级以上的优秀论文比赛，教师论文获得国家级一等奖8篇，二等奖17篇，三等奖1篇；省级一等奖20篇，二等奖37篇，三等奖23篇；市级一等奖1篇，二等奖4篇，三等奖4篇；县级一等奖15篇，二等奖17篇，三等奖8篇。2004年我校总共有155篇论文

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