柳州市 2009 年中考 与普通高中招生工作 方案

5 至 7 人，经公示后报上级综合素质评价领导小组备案。

 

 

 

 

各初中毕业年级每个班要成立班级评价小组，负责本班学生综合素质评价的具体工作。评价小组由班主任、任课教师和学生代表组成，一般为 3 至 5 人。

 

 

 

 

各级评价机构工作人员要公正、公平、守纪、守信，要签订诚信协议并建立诚信档案。凡违规者，一经查实，予以全市通报批评，情节严重或造成恶劣影响者，给予党纪政纪处分。

 

 

 

 

2 ．评价内容。学生综合素质评价的内容，以教育部印发的教基〔 2002 〕 26 号文件提出的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面的基础性发展目标为依据，结合学生日常行为规范和成长记录手册综合评定。

 

 

 

 

3 ．评价者。 包括学生本人和本班同学、班主任及科任老师。为了保证评价者对综合素质评定的意义、内容、方法、过程、制度等有充分和一致的认识与理解，从而保证评价的科学性，学校要对评价者进行必要的培训，提高学生的自我反思能力，将评价主体多元化的着眼点放在促进评价主体的反思和改进上。

 

 

 

 

4 ．评价方法与程序。学生综合素质评价的规范程序有三步：自我评价、小组评价、班级评价。

 

 

 

 

各班 先将

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