县教师发展中心干训科2010年上半年工作计划

县教师发展中心干训科2010年上半年工作计划

一、指导思想

以县委、县政府《关于优先发展教育、创建平阳教育特色与品牌的行动计划（2008-2011）》为纲领，以农村中小学教师“领雁工程”县级培训、学科骨干教师培训和“知行中国”—初中班主任教师远程培训为载体，加强我县骨干教师队伍建设；加强新教师培训，规范新教师的“三字”、“三课”、“三项”的考核和教坛新苗评比；注重平阳县中小学教师培训者的培训，建立一支适应我县中小学教师培训要求和教师发展的师资培训者队伍，切实有效地加强我县教师的继续教育；加强校本培训的指导与管理，实行学分计算机管理，增强教师继续教育学分管理的透明度，促进教师自觉及时地参加继续教育，提高教师的整体素质，为实现城乡教育均衡发展，全面推进我县素质教育而努力。

二、工作重点

1、扎实开展“领雁工程”县级培训

积极筹备农村中小学教师“领雁工程”验收工作，认真总结典型经验，通过展板、资料汇编、优秀培训案例、图片汇编等办法展示2008、2009两年“领雁工程”县级培训成果，分学段组织受训学员开展汇报活动，延续培训工作，检阅培训效果。认真组建小学语文、数学、初中语文、思想政治、历史与社会五个学科141名农村中小学教师的“领雁工程”培训班，确定县级培训内容，高质量完成2010年农村中小学教师“领雁工程”县级培训任务。

2、积极开展学科骨干教师培训

加强骨干教师研修班的培训与管理工作，2010年上半年组建初中数学、英语、科学、小学英语和幼儿园教师骨干研修班，以在职研修的方式，每学期集中培训5—6次，突出学科理论学习和课堂教学实践，努力探讨新课程实施过程中存在的问题与对策，提高教师的教育教学水平和科研能力，促进校本教研和学科教研组建设。

3、周密安排“知行中国”—初中班主任教师远程培训

根据教育部对班主任培训工作的具体部署，精心组织，周密安排，强化过程管理，扎实开展100名初中班主任教师培训工作。精心挑选培训对象，严格学习时间和作业要求，积极发动学员参与话题讨论和网上交流，提高网络班级建设质量，力争在“知行中国”—小学班主任教师培训取得优异成绩的基础上更进一步，有新的突破。

4、认真组织加强新教师培训与考核

加强新教师的职业道德、班主任知识和学科专业知识培训，开展新教师基本功训练与考核工作，促使新教师写好 “三字”，钻研“三课”，学会“三项”。开展教学观摩、教学研讨和教学实践活动，通过新教师培训和基本功达标活动，提高新教师的自身素质和课堂教学能力。根据《平阳县新教师考核暨教坛新苗评比办法》的要求，对2009年入伍新教师进行岗位履职和学习培训两个方面的考核，确定考核等第，并推荐确定教坛新苗评选人选。对2008年入伍新教师开展教坛新苗评比。

5、加强普通话培训与测试

普通话是教师教育教学的基本功之一，加强普通话的报名工作，规范普通话的培训程序，突出教师的自我学习，严格普通话的测试过程，提升我县教师普通话测试的通过率。

6、加强校本培训的指导，规范学分管理工作。

教师继续教育学分是教师年度考核、评先评优、职务晋升的主要依据之一，加强校本培训的指导与管理，实行校本培训的申报、审核和学分认定制度；强化学分计算机管理，规范学分操作流程，增强学分管理的透明度，提高教师每年参加继续教育的自觉性和主动性，提升教师队伍整体素质和学分管理水平。

7、做好远程教育和学前函授教育工作。

继续做好中农大远程教育和学前函授教育工作，增强服务意识，加强远程教育和学前函授教育的日常管理和考务工作，提高远程和学前函授教育的质量。

三、培训任务与计划

1、平阳县教师发展中心2010年上半年工作行事历（见附表1）

2、平阳县教师发展中心2010年上半年培训培训计划表（见附表2）