团结奉献 务实创新——优胜备课组数学组代表老师经验介绍

（1）知考情  要让学生明知高考命题要求、范围和重点等

（2）知师情  要让学生明知老师复习计划

（3）知学情  要让学生明知适合自己的复习方法。办法是老师指导、同学交流、自己感悟。

（二）、老师让学生领悟到高考复习真谛，简称领情。

（1）选好题。例题与习题基础、贴近学生、突出重点。一定要老师多做、先做、筛选、改编、重组等。

（2）上好课。在高三正确处理好内容不同的三种复习课：知识整理课、习题讲练课、试卷讲评课。

例如 在习题讲练课中要以解决学生困难为目的，提出练在讲之前，讲在关键处的教学方法。总结出这种课型的练－校－改－讲－悟－刍的6个教学步骤。

练，指的是学生独立面对数学问题进行思考、解答。在这一环节中，不但要发挥学生解题的主体作用，也要注意发挥教师在题目的优化组合中的主导作用。

校，指的是校对（不是讲评）。缺了校，练的是徒劳无益的；缺了校，改与悟就更加无从入手。

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