2009学年第一学期四年级数学应用题比赛成绩及情况分析

12月上旬进行了四年级数学应用题比赛。这次比赛是全班性的，共有12道题，前十道是基础题，每题8分：后两道稍难一些，每道10分。试卷改下来，各班成绩差距悬殊。好的班级满分较多。如：四（1）班100分的有15人，四（2）班100分有14人，四（3）班100分3人，四（4）班100分5人，四（5）班100分2人。本次最差的学生成绩是2分。

   错的较多的是第六道“扩大”与“增加”两个词语意思不同，造成学生理解上的难度，还有“增加到”学生理解成“增加了”也是造成本题错误的主要原因。第七道是逆向问题，学生很难理解，不知从何下手，造成乱猜式字的现象。第十一道就是没认真读题的缘故，学生直接把20当作返回时的时间。

   还有一些学生错误的主要原因是不认真审题，不理解题意。加减乘除乱套。而有些学生则由于不仔细的原因，比如列式计算正确，答案抄错，怪可惜的。下面是各班的成绩：

                                          箬山小学教导处