市2008届高三数学中心组教研计划（新课程）

新教材高中数学由于有必修、必选与任选三类课程，使得它内容丰富、知识点增多，对学生的数学能力要求较高。经过高一、高二两年的教学和今年暑假的补课，已完成了全部的新课教学任务。高三这一学年一开始就进入了总复习期，这一学年是三年中最关键的一年。为搞好从化市2008届高三数学复习备考工作，在借鉴上一届的复习备考经验、并结合本届学生的教学现状，特制定高三数学复习备考计划如下。

一、       合理安排复习时间

复习备考可分为三个阶段：从2007年8月至2008年2月初为第一轮复习时期，2008年2月和3月底为专题复习时期，2008年4月和5月中旬为综合训练时期，5月下旬为回归（适应）与保温时期。

1、在第一轮复习中，按课本顺序进行全面复习，要求以课本为本、以考纲为纲，不放过任何一个考点。在这一阶段，要特别注意选好、用好复习资料，侧重于一本，适当兼顾其它同类资料；要特别注意例题的代表性，不断优化教学内容和教学方法；要精讲多练，唱出知识与能力相结合的完美音符。最好每周进行一次短时训练，并及时阅卷和评讲。

2、在第二阶段的专题复习中，可安排20至30个专题，专题安排要体现重点内容和重要方法。

从内容上看有下列专题可选择：（1）集合与应用，（2）函数的图像和性质，（3）函数的综合应用问题，（4）等差数列与等比数列，（5）数列的综合应用问题，（6）三角函数的图像和性质，（7）三角函数的变换及解三角形，（8）平面向量，（9）不等式的解法与证明，（10）直线与圆锥曲线，（11）轨迹方程的探求，（12）解析几何的综合问题，（13）直线、平面和简单几何体，（14）空间向量，（15）排列、组合与概率，（16）概率与统计，（17）导数及应用。

从方法上看有下列专题可选择：（18）怎样解答选择题，（19）怎样解答填空题，（20）函数与方程思想，（21）分类讨论思想，（22）数形结合思想，（23）化归思想，（24）探究型问题的解法，（25）数学应用题的解法。

在这一轮复习中，要对知识和方法采取分割包围的战术，各个击破。这一阶段的训练卷宜采用120分钟的长卷，也要每周进行一次训练，并及时阅卷和评讲。

3、在第三阶段的综合训练中，要侧重于知识网络的形成、思想方法体系的灵活运用，综合解题能力的提高，良好应考心态的形成。训练卷要类似于高考卷，可选用各地、市的高考模拟卷，要特别注意试卷的新颖性，注意查漏补缺。同时还要重视心理素质的训练，要在规定的时间内圆满完成整份试卷，克服考试的忧虑心理，形成临场发挥的良好心态。

二、强化教师之间的合作

集体的力量大于个体力量的简单和，教师之间的团结合作精神是取得复习备考胜利的保障。

1、丰富每周一次的备课组教研活动内容。在教研活动中提倡中心发言人制度，实现资源共享，集中个人资源，形成集体智慧，达到事半功倍的效果。

2、充实师徒结对的内容。教学多年、经验丰富的教师要耐心细致地培养青年教师，青年教师要勤奋学习、刻苦钻研、苦练基本功。我们也鼓励师徒之间相互学习、相互影响、共同提高。

3、开展经常性的听课、评课活动。老教师每学期听课不少于20节，青年教师每学期听课不少于30节。听课、评课活动一定要落到实处，上课的老师要认真准备，听课的老师要认真评课、畅所欲言，相互之间毫无保留、相互勾通、共同进步。

4、开展高考复习专题研讨活动。这项活动需要全体备课组成员的共同努力，研究水平是备课组整体水平的充分体现。优秀的教师不但在教学上是能手，在教研上也是高手，能把丰富的教学经验和教学方法提高到理论层次，使之能被更多的教师认可、接受和采纳，从而以理论的形式指导更多的实践。

5、搞好备课组活动的总结。备课组活动该如何进行，没有固定的模式。在备课组活动方面没有最好，只有更好。对备课活动的认真总结，能使以后的备课活动在更高的水平上进行，取得更大的效率。

三、大力提倡校际合作

一花独放不是春，百花齐放春满园。每所学校都考出自己的最好水平，必定换来全市的高考大丰收。通过校际合作可以相互学习、互相提高，可以把一所学校的优势发展为全市的优势。

每学期要搞好三次全市性的教研活动，全学年六次。每次活动都要先听一节公开教学课，并认认真真地评课，再安排好有关的教学和教研工作。务必使全市的数学备考工作形成合力，产生整体效益，体现整体优势。

全市性的公开课教学安排，建议如下：

第一次：2007年9月中旬，在从化中学。

第二次：2007年11月中旬，在从化六中。

第三次：2007年12月中旬，在从化五中。

第四次：2008年1月中旬，在从化三中。

第五次：2008年3月下旬，在从化二中。

第六次：2008年4月下旬，在从化五中