2009年春初中数学教学意见
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增大字体区域教研活动的组长和区域的划分不变，仍按上学期的进行，具体如下：第一组由实验、旧县、荷花三个学校组成，组长田莉华老师；第二组由鸣凤、茅坪二个学校组成，组长柳光华老师；第三组由外校、洋坪、河口三个学校组成，组长陈宗玉老师；区域教研活动几年来为各校老师们的交流和发展提供了有效的保障，也使更多的老师有机会在活动中得到了煅炼，各组组长在活动前要认真做好按排，今年的区域教研以专题研究和实验班教学的研究为主，组长和各校教研组组长协商后共同确定研究的主题，减少活动的盲目性。
六、加强对九年级复习教学的研究，力争今年中考取得好成绩。
由于去年各校都设有实验班，实验班开学一至二周可以结束新课。长达四个多月的复习对提高中考质量有着至关重要的作用，针对各校九年级教学存在的问题，如标高的把握、课堂的教学方式、以及训练量的把握、实验班平行班的教学策略等，结合以往中考复习中我们的有效的作法，适当关注今年中考的变化，领悟其内涵调整复习策略，认真研究制定好确实可行的复习计划，选择好教辅资料，精心设计讲学稿。复习时在今年的中考说明下发之前先按去年的中考说明确定标高，增强复习的针对性和实效性。为此，为促进实验班的交流与合作，各校以实验班教师为主设计一份综合试卷，准备一节复习课，（复习课的内容自选，二月底前将各校上课的内容报教研师训中心），三月初的复习研讨会将以复习课竞赛的形式进行，具体时间、地点另行通知。
七、加强校本研训，提高专业素养。
各校要加强教研组的自身建设，在民主和谐的教研氛围中，加强校本研训的实效性，各教研组要制定有效的学习计划，采用多种形式进行有效的学习、研究、培训 ，提高老师们的理论水平和业务能力。
各校要继续做好原有课题的研究，结合研训中心对课堂教学的有效性研究，各个学校要针对各校的实际，分备课组确定自己的小专题，把小专题研究和集体备课结合起来，解决教学中的实际问题，在研究的过程中提高老师们的专业素养。
附一 本学期主要活动安排：
1．各学校上交教研组工作计划和九年级复习计划 （时间
2．有课题的学校要交本学期的课题研究计划 （时间
3．区域教研活动 （时间2月、3月、4月）
4．九年的复习研讨会 （时间3月上旬，具体时间、地点另行通知）
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作者：教育文稿网
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