个人活动反思总结

个人活动反思总结
渔塘小学：叶新芝
我校的教研主题《如何引导学生积累语言》，经过几个月的研究和实施，基本达到了预期效果。作为参与课题研究的一名老师，有必要回顾自己在课题的表现，特总结如下：
一、        提高认识，高度重视
要想使课题研究工作能够扎实进行下去，首先要提高自己的思想认识，把课题研究工作当作一项重要的任务来抓，使自己能够从心里赞成课题研究，愿意来研究。为此，我一有空就进行教育教学理论学习，积极探索，看到精彩处能联系自己的教学实际进行思考并做笔记。
二、        实施计划，落实指导
为了使课题研究工作顺利地实施，首先，我力求做细课堂教学，认认真真地备好每堂课，认认真真上好每堂课。课前、课中、课后及时做好反思。遇到问题及时与课题组的其他成员探讨解决问题的办法；有了收获及时与同组成员分享成功的喜悦。其次，做足课内外积累，让学生明白积累语言的重要性和必要性，培养学生积累的兴趣，教给学生积累的方法。
三、        检阅学情，促进积累
为了检阅学生发展情况，我定期采用《讲、展、赛》等形式为反馈方法：“展”即展评，就是展评积累卡，读书笔记、资料卡、手抄报等；“赛”即开展各种知识竞赛。如：歇后语对抗赛、成语接龙赛、格言、谚语对答赛等。通过定期反馈，反复比较，使学生学会积累，学会欣赏，学会应用，全面提高语文素质。
四、        研究后的成效和存在的问题
经过半个学期的研究，现在我所带的实验班的大部分学生阅读能力得到了培养，会自觉地阅读大量的课外书籍，扩大了自己的知识面，积累了更多更丰富的写作素材，学生的写作功底得到了培养，语文各方面的能力也得到了提高，学生用词更准确，句子写得更深动、更具体了，但也有少部分学生，由于学习基础差，只靠教师一方在校指导，家长文化素质不高，不够配合，资料缺乏，积累知识少，所以作文时词汇仍不丰富，内容写不具体，想象力较差，语言能力提高相对缓慢。今后对这部分同学，要因人因时制宜，要给与更多引导、指教、关爱，相信也会逐步提高的。