教育实习总结

9月1号，我和另外5名同学在师大附中马立老师的带领下，踏上了实习之旅。10月24号，我们的实习就要结束了。短短的两个月，匆匆而过。

回首两个月的实习历程，有忙碌，有困扰，但更多的是收获和成长。有回忆，有流连，但更重要的是以此为契机走好前方的路。

实习使每天的生活有规律，有节奏，丰富而充实。早上8点半上班，傍晚5点半下班，自己仿佛走出了学生生活，进入社会工作圈中。上班路上，同学们一声亲切的：老师，您好，下班途中，同学们一声礼貌的：老师，再见，顿感暖流涌向心灵的每一个角落，早晨的寒意，傍晚的秋凉，被温暖冲散。感觉告诉我，我不再只是一名学生，我的角色正在经历着微妙的变化：学生——既是老师又是学生——职业教师。

    教育实习中，我不仅走进学生的课堂生活，还与初一新生一起接受了军训的考验和洗礼，做军训采访，写新闻稿、报道稿、采访稿；“德育汇报”演出，让我领略到附中校园文化的多姿多彩。星语话剧社团、飞天舞团、秦乐民乐社团、雏鹰社、百灵合唱团，一个个激发创造思维、培养艺术兴趣的舞台；尚羽服装设计与表演社团，用灵巧的双手随意搭配色彩，和亲爱的老师一起编织心中最美丽的衣裳；三友国学社，以弘扬传统文化为宗旨，请来专家、学者和作家，像霍松林、余秋雨、贾平凹等，为社员作报告和讲座；“模拟联合国全接触”活动，为同学们打开了一扇窗，提供了一个舞台，让大家关心世界，用国际眼光看问题。航模社团，拥有十年历史的优秀社团，通过老师讲授，学生亲手制作作品参加比赛，展示自己，展示附中学子的实力和风采；附中的体育生活同样丰富精彩，田径社团、排球社团、篮球社团、足球社团为校园生活注入激情和活力，到处洋溢着蓬勃向上的朝气；心理健康专栏，帮助同学们度过心灵上的难关。健康教育专栏，告诉同学们一个个健康小常识。

    教育实习给了我走进附中，了解附中的机会。了解的过程同时也是记录我实习成长的历程。体会、感悟很多，这也是我在实习计划中要达到的目标，归纳为以下几个方面：

1、转变态度

作为一个学生的态度和作为一个老师的态度是不一样的，学生的态度或多或少带有一定的随意性，而作为老师，严肃、严谨、认真的态度是必须的。实习使我经历了由学生态度向老师态度转变的重要过程。

2、丰富知识

在学校学习的专业知识，课外阅读的名著、读物，这些都是理论性的知识。实习是理论联系实践的桥梁，更是一个巩固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。实习让我丰富了自己。

3、锻炼能力

实习是与老师和学生接触的过程，适应站在老师的立场上与老师相处，锻炼与学生相处、交流的能力，应付课堂上“小意外”的能力。

4、培养技能

    实习过程中听课、讲课可以培养和落实各种技能，例如：导入技能、板书技能、语言技能、讲解技能等等。

5、角色转换

    实习中的自己扮演着双重角色，即是老师又是学生。要想成为一个真正的老师，实习是一个实现由学生向老师角色转换的过程。

    实习的成长和收获与附中老师的帮助是分不开的，谢谢网络中心的各位老师对我的帮助和指导！