学高为师 静水深流 教师教学心得
记得在迷恋武侠书的年代里,很崇拜里面的顶尖高手。高手的境界是不拿兵器,飞花摘叶也能有无穷的杀伤力。原因就是他们一生所积蓄的内力。没有浑厚的内力就没有办法达到一种游刃有余的境界。
亲其师而信其道,学生往往是因为先佩服一个老师,才会对这一科产生兴趣,你讲的课才会吸引他。学生不喜欢写作文,是因为觉得无章法可循。我就每次作文之前,先写下水文,然后采用多种方式来讲评,增加他们的兴趣,把他们的好作文推荐给报刊杂志发表,让他们感受到自己的文章变成铅字的喜悦。从而更加热爱语文,热爱我们民族灿烂的文化。十几年来,我带领学生创办了学生刊物《摆渡人》,学生在各级报刊杂志上发表作品五万余字,在各类比赛中多次获奖。97届的陈曦在高中的时候出版了自己的散文集《火红晨曦》,现在中央电视台策划《海峡两岸》节目。学生金作鹏、金琳琳在中央台的“三星智力快车”节目中都取得了周冠军的出色成绩。
我自己在激励学生辅导学生的同时也笔耕不辍,在全国各级报刊杂志上发表作品十万余字,06年4月出版了作文专著〈走近作文〉,06年11月加入了作家协会,07年9月评为鞍山市首席责任教师。
回想自己十六年的教书路,也艰辛,但更多的是快乐。把“我为什么要做”,升华到“我应该怎样做的更好”。
我们做的语文材料中有这样一个故事:在一个工地上,烈日炎炎,所有人都在汗流浃背地搬砖。有人去问第一个人在做什么,他很生气地告诉他,你看不见吗,我这不是在服苦役——搬砖吗?
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