2009—2010第一学期学前班教学工作总结

在学校和年级的领导下，本学期本班较好地完成了学校下达的目标管理任务。通过全班师生共同努力和辛勤劳动，促进了本班教学、班级管理、学生安全教育等工作上了一个新台阶。学生的养成教育、学习、生活、卫生习惯的培养抓得较为扎实，学生的学习成绩提高较快，为全班25名学生顺利进入小学阶段的学习打下了较好的基础。现将本班教学工作总结如下：

一、主要工作

１、积极营造了宽松、和谐的学前教育环境，加强了班级文化建设，把教室布置成充满童趣的乐园，并且通过展示台，充分展示了幼儿的绘画等才华。

２、根据幼儿的年龄特征和心理特征，加强了班级管理工作，重点培养了学生的语言、卫生、学习习惯和集体荣誉感，并根据胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的精神，展开了学生的养成教育，纠正了一部分学生不讲卫生、不爱整洁、不懂礼貌、厌恶劳动的行为和现象，促进了班风和学风的好转，班级精神面貌进一步得到改观。

３、继续加强学生安全教育工作，强化安全管理措施。一是向学生传授了简易的安全知识，教会学生识别安全标志，学会拔打求救和报警电话，重点加强了学生的交通安全常识教育，使学生掌握交通安全部分必备知识；二是加强了晨检和午检工作，每天早晨和下午，我对每位学生的身体、精神状况都要进行一次普遍检查，对生病的学生及时将情况通知家长，并督促家长及时送医；三是强化“接送卡”制度，熟悉每位接送家长的面貌特征、工作单位和家庭住址以及联系电话，对没有按时接送的学生实行教师陪护，确保学生的入学和在校安全。

４、加强了学生经常性的行为教育。通过每周一次“小红花”评比活动，培养了学生民主管理、民主监督、相互竞争的意识和综合能力，激发学生克服缺点、不断向上的信心和勇气。     

二、达到的工作目标

１、全体学生能按时到校，能自觉地遵守学校规章制度和班级纪律。

２、学生讲文明、讲礼貌、团结友爱、互相帮助已悄然成风，整体进步快，且师生关系融洽，部分学生还能跟老师 说“悄悄话”。

３、全体学生学习、生活、卫生习惯良好。

４、学生能独立思考问题，并能较好地使用普通话；各科成绩发展均衡。

５、能积极参与班级管理，有集体荣誉感，民主意识强，具有一定的组织能力。

6、未出现安全事故。