2009年小继教学习总结

通过几年的继续教育学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，现将个人参加继续教育获益情况总结如下：

1、把握外出培训机会、及时进行内化。外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。 并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了较好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。

2、 高度重视教学反思、做好反思再实践。反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中与老师们形成了“个体反思”和“群体反思”两种方式。“个体反思”是我“自省自察”，特别是对每节新课我都进行“课前反思--课中反思--课后反思—思后实践”并且写好反思案例。

3、 以名师为榜样、大胆探索实践。通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以我身边优秀的师为榜样，他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮，于是他们都会成为我追随的目标。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。可以说，通过这样的“追随”和“创新”巩固了自己所学理论，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力，正可谓是一箭双雕。

当然，在自己不断学习的过程中，我也发现好多的问题。比如自己的理论水平还是肤浅之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自己教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念。