《幼儿园教研文化建设中教师内驱力激发的策略研究》结题报告 一、研究背景： “教”是学校的生命，“研”着力于提升学校的品质。新课程的实施,学前教育呈现了白花齐放的局面。在新课程背景下...

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课题的提出 现在的孩子在家都是“掌上明珠”，一切都围着他转，养成了以自我为中心、骄横、霸道的性格，在与同伴的相处中，出现较多的攻击性行为，而且存在着年龄和性别上的差异。年龄越小的幼儿，其攻...

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课题的提出： 成长中的孩子，由于他们自身生理、心理发育尚未成熟，对事物的认识不全面，一旦受到某些因素的影响，便会出现情绪波动，采用一些过激的行为表现出来，攻击行为便是其中的一种。良好的行为习惯有益于...

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一、研究背景： 随着现代社会的高速发展，新的世纪对人才的素质提出了更高的要求，要求新的下一代不仅要有良好的身体素质、智能素质，更要有一种健康的心理素质。3—6岁的幼儿的心理素质健康与否，将会对他们...

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研究背景： 随着现代社会的高速发展，新的世纪对人才的素质提出了更高的要求，要求新的下一代不仅要有良好的智能素质，更要有一种健康的心理素质。确实，知识和技能的拥有，只是人才出色的一面，只有心理健康才是使...

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【课题的提出】 从心理学角度看，幼儿社会性退缩行为是常见的儿童心理障碍现象，其特征为孤立、害羞、被动、冷淡、被动的行为导致对自身权利的践踏，因为个体不能表达自己的需要和观点，从而使他人对其感受不予注意...

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苏州市教育科学“十一五”规划课题 苏州工业园区新城花园幼儿园课题组执笔者：王晓华 一、课题的提出 教育家罗兰·巴（RolandBarth）指出：“当教师停止了进步，学生也就停止了进步。&r...

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《课程背景下幼儿园教师角色转变研究》的调查问卷 1、你知道新课程的理念吗？（） A、知道B、不太清楚C、不知道 2、你对新课程的理念理解吗？（） A、理解B、一般C、不理解 3、你认为新课程背景下，教师最重要...

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周边地区0-3岁婴幼儿散居儿童家长指导策略报告 一、研究背景 意大利教育家蒙台棱利认为：人生的头三年胜过以后发展的各个阶段，胜过三岁以后至死亡的总和。法国著名的启蒙思想家卢梭认为：从孩子出生的第一天起，就...

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一、目标 　　继续开展创设开放性的语言教育环境的课题研究，发展幼儿语言能力，提高教师的语言素养和教学水平。整合语言教育研究的成果，渗透到幼儿园的各项活动之中。并在此基础上，形成园本课程。 　　第一阶段...

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前言 对于儿童来说，创造力正孕育在新颖奇特的幻象之中，萌发在多姿多彩的生活当中。不幸的是成人往往会忽视这一点，有时还会把其看作是“恶作剧”。究其原因，我们通常会用发明家、成人的创造性活动...

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一、问题的提出 　　俗话说：“三岁看到老”，鉴于品德教育对幼儿影响的深远，自然地它在幼儿园成了永恒的教育主题。但这个“永恒”，也塑造了大部分教师统一、一成不变的以教师说教为主的教...

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课题名称 幼儿园课程评价研究 课题类别 江苏省教育科学“十五”规划立项课题 课题批准号 课题批准时间 2002年1月8日 课题完成时间 课题主持人 南京师范大学教...

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一、课题提出的背景和条件 1、校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，它不仅对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用，而且对规范学生的行为习惯，促进学生全面素质的提高起到潜移默化的作用。早在1994年...

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一、问题的提出 21世纪，人类社会已进入信息化时代，全人类正经历着一次由信息技术驱动的深刻变革。信息技术以其高科技含量、提供大信息的能力以及可持续传播、可自由操作、超越时空运行的方式，成为我们教育改...

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一、课题研究的背景及意义 心理健康现在已越来越被社会所重视，我国给心理健康确立的含义是：心理健康是指个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态。其衡量标准包含情感反应适度，意志品质健全...

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一、课题的提出: 人一生下来就处在一定的社会环境和人际关系中，先是接触社会的小单位——家庭，以后圈子逐渐扩大，由幼儿园到小学等等，所以每个人都要同别人相处、交往，建立人际关系。每个人都要...

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一、课题研究的背景及意义 目前，安全教育越来越受到各级各类学校的重视。安全教育是关系到一个人的生命问题，生命只有一次，不能重来，不容忽视，所以，不管是大学、高中、初中，还是小学、幼儿园，不管是什么样...

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编号 课题名称：幼儿园主题活动课程中的软件开发及整合运用 课题设计证 1.本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 2.本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之...

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一、研究背景及意义： 　　随着年轻父母学历的不断增高，“早期教育”、“早期智力开发”等问题在人们心目中的地位不断增强，“家园共育”正在为越来越多的家长所重视。作为家长，他...

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一、研究的现实背景及意义。 　　所谓幼儿园主题学习，是指在幼儿园当中，以主题的方式安排课程内容，组织幼儿开展学习的一种形式。随着“方案教学”、“主题探究”、“主题探索”、...

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一问题的提出 随着新世纪素质教育的全面实施，教育者更注重的是对孩子多方面能力的培养，更强调孩子个性素质的养成。在素质教育全面实施的过程中，一方面我们看到，随着孩子们求知欲的不断增长，知识面进一步拓宽...

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一、立论依据 利他行为是指一切符合社会行为规范且对社会交往或人际关系有着积极作用的行为，即诸如帮助、安慰、求援、保护别人和与人分享等的行为。这是我们社会所提倡的有利于整个社会精神文明建设的行为，也是...

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一、立论依据 教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出："教育要充分利用社会资源，引领幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，"上海市《纲要》同样提出要求"了解不同地域，不同种族的人以及他们的风俗习惯与文化...

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一、问题的提出 二十一世纪是个以创新为核心的知识经济时代。作为创新意识、创新精神与能力培养的重要途径——科学教育已引起教育者极大的关注和重视。从幼儿阶段起，就对孩子进行科学启蒙教育尤为重要。...

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运用信息技术构建问题发现式课堂教学模式 “问题发现”模式是以创设问题情景为中心，以学生的积极探索为主线，以教师适当的引导、点拨、概括为支点，着眼于创造性思维能力培养的一种实施素质教育的新...

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“运用信息技术构建师生互动型教学模式”课题研究方案 中心校课题组 一、课题的提出 新的课程标准提出：“新课程的实施应重视运用现代信息技术，要把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有...

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农村小学美育与心理健康教育的整合研究》中期研究报告 江苏省丹阳市访仙中心小学 《农村小学美育与心理健康教育的整合研究》是我校“十一五”期间提出的一项实验课题。自从06年5月申报省规划办立项课题...

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嘉善县玉兰幼儿园潘红 ［摘要］本文阐述了环境、环境创设的类型、存在的问题、要素（目标性、参与性、多样性、适宜性、安全性和激励性），硬环境实施的做法（创设丰富多彩的活动区；幼儿是环境创设的主人；关注环境...

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幼儿教师细节处理能力提升管见 嘉善县第四中心幼儿园周培琪 [摘要]：“细节决定成败”，细节常常能影响一个人的理想、事业和发展。幼儿教师是孩子的启蒙老师，一日活动、课堂教学、午睡用餐，甚至与孩子...

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