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以趣导向，评语护航，提高学生的习作水平

减小字体 增大字体 作者：本站收集整理  来源：本站收集整理  发布时间：2010-03-03 18:02:09

为文即是为人，人如其文。在全面推光素质教育，进行新课程改革的今天，要提高学生的习作水平，习作首先要作到“以人为本”，贴进学生的生活，要符合学生的发展，为学生发展服务。学生如果能在兴趣这名“好老师”的引领之下起步，在经过教师准确而恰当的激励性评语的护航，必定能到达提高习作水平的另一彼岸。

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