谈语境理论在听力教学中的应用

减小字体 增大字体 作者:教育文稿网  来源:教育文稿网  发布时间:2008-11-03 06:58:11
4.3 进行直观教学

    现代媒体提供了大量标准、地道的,而且是真实中使用的自然语言。英文影视使学生置身于自然、逼真的言语交际情景之中,在潜移默化之中使学生直观地获得较强的语境能力。《走遍美国》是一套非常好的听力教材,集图、文、声于一体,涉及美国生活的各个方面,即给学生提供标准的、地道的发音,又融入了典型的美国文化,是极好的听力材料。

 

参考文献:

[1].Brown,Gillian and George Yule, Discourse Analysis [M].Foreign Language Teaching and Research Press, Cambridge University Press 2000; F15

[2]. Gee,J.P.  An Introduction to Discourse Analysis: Theory and Method [M] Foreign Language Teaching and Research Press, Routledge 2000.8

[3]. 蔡芸. 语境与意义推导[J].现代外语 ,1997

[4]. 何冰艳. 话语分析与听力教学[J]. 涪陵师范学院学报,2003(1)

[5].胡壮麟.《语言学教程》[M].北京大学出版社,1988

[6]. 李素枝.语境与话语理解[J].平原大学学报 ,2000(4)

[7]. 李文洁.语境与话语表达[J]. 太原教育学院学报,2002(3)

[8]. 容华丽. 语境与英语听力理解[J]. 河池师专学报,1998(4)

[9].约翰·甘柏兹. 《会话策略》[M]. 北京:社会科学文献出版社,2001;

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