如何激发学生学习数学的兴趣

总之，如何激发学生的学习兴趣，是个值得思考的问题。学习兴趣是学生基于杂技的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它在学生的学习中具有重要的作用。没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生谈起真理的欲望，尤其是初中生。实践证明：初中数学学业不良生占的比例比较大，他们的心情大都处在厌烦的压抑状态，常常感到学习数学很无聊、枯燥乏味，学习没有劲头，学习数学只是为了应付差事和免受家长及教师的责备，因而逐步丧失了学习的动力，对学习的厌恶和抵制日胜一日。但我们知道，绝大多数学生对新鲜事物都有敏感性、好奇心，具有强烈的自我表现和好胜心理。他们的年龄、心理特征都决定了他们做事往往从兴趣出发，对于那些单调、枯燥的练习和难以理解的理论知识不易接受，我们应特别注意教学方法的选择，一保持和提高学生的学习兴趣。

综上所述，我的教学设计所有环节都是围绕着“兴趣”进行。而在兴趣的培养过程中，我特别注意调整学生的心态，把学生的心态调整到最佳境界，是学生在学习过程中有一种轻松感、愉悦感和成功感。当学生享受到这三种感觉的时候，学习数学的兴趣就会得到最大限度的激发，这样数学成绩的提高便不在话下了。

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