浅谈地理 “三板一言” 在中学地理教学中的运用
2、 表解式板书的恰当运用可完整反映地理事物之间的联系
表解式的板书,比较容易反映地理事物之间的内在联系,它的形式是将讲授的内容,按地理事物间的内在联系和特点,列成比较完整的简明扼要的表解,出现在黑板上,给人一目了解之感。
例如:讲到俄罗斯的地形
乌拉尔山以东:西西伯利亚平原
以叶尼塞河为界
高原:西西伯利亚高原
东部:
山地:勒拿河以东为山地
3、 表格式板书在不同的地理事物间形成鲜明对比
表格式的板书,可把所讲的地理事物和现象通过表格列出,使学生看出它们的共同点和不同点,加深学生对地理知识的理解。如表1:
表1 意大利新兴工业区与传统工业区对比
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新兴工业区 |
传统工业区 |
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生产规模 |
中小型企业为主 |
大型企业为主 |
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生产过程 |
分散 |
集中 |
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资金集中程度 |
低 |
高 |
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工业分布 |
分散 |
集中 |
|
主要的生产部门 |
轻工业 |
重工业 |
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