让网络及其资源为未成年人思想道德建设增光添彩 信息技术环境下的教与学征文获奖论文选登

摘要：《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 》指出：未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。未成年人的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。随着21世纪的来临，多媒体和国际互联网两大技术已成为工业化时代向信息时代转变的两根重要杠杆，并以惊人的速度改变着人们的生活方式和学习方式。就教学而言，现代信息技术在对未成年人的思想道德发展上也起着不可忽视的作用。本文阐述了网络及其资源现状，未成年人对待网络的态度，以及如何利用现代信息技术促进未成年人思想道德建设。

关键词:信息技术；未成年人；思想道德建设

 21世纪，科学技术迅猛发展，现代信息技术也“飞入寻常百姓家”。信息技术推动了全社会的进步，给人们的生活带来了诸多方便：电视的出现缩小了整个空间，拉近了人与人之间的距离；网络的出现使整个世界成了一个“地球村”。可随着信息技术的发展，一个不容我们忽视的问题也随之产生：其负面影响也显而易见。因此，如何正确对待现代信息技术，如何利用现代信息技术加强未成年人的思想道德建设已成为教育界迫在眉睫的课题。

     一、网络及其资源现状与未成年人对待其态度

网络的发展，加快了信息媒体的快速传播，扩展了人们的视野，使人们的生活工作效率得到了很大的提高。就未成年人而言，其妙处也不言而喻：打开电子信箱，阅读朋友新来的邮件；打开网络视频，和远方的朋友、亲人聊聊天；下载自己关心的体育比赛赛事；登陆到自己喜欢的卡通网站和加菲帽、哆来A梦等动画朋友玩上一会儿；或是进入电子图书馆为完成某项作业而查阅相关资料……可网络世界也就像潘多拉的盒子，在它里面既包容了生活所有的精彩，也装进了人性的所有阴暗和丑恶：唯利是图的经营商非法经营着“黑网吧”；黄、赌、毒、邪等腐朽落后文化和有害信息通过网络传播；暴力游戏在网络里蔓延……由于网络有它自身强大的吸引力，以至于使许多未成年人迷恋于其中。未成年人正处于从幼稚走向成熟的剧变期，也是人的个性发展成熟的关键时期。他们的心智尚不成熟，缺乏分辨力和自制力，加之其猎奇心理，导致他们在网络上主动或被动地接触到一些不良信息，再导致他们网络成瘾，最终导致他们犯罪或危害人身安全。网络的诞生对青少年的发展产生了极大的冲击，因此我们不得不思考如何引导他们正确认识网络，有效、文明地应用网络，在网络中查找资料、增长知识，从而培养他们良好的思想道德、情操。

二、如何利用现代信息技术加强未成年人思想道德建设

（一）培养学生信息素养和正确对待网络的态度

所谓信息素养 ,首先要将计算机作为接收、组织与处理、应用信息的基本工具；第二,对新信息技术有一种接近、亲近与尝试的喜好 ,乐意接受新技术；第三,将阅读、计算、写作、倾听、述说、观看作为基本的沟通能力。当今社会有人甚至认为 ,这些沟通能力是一个人在未来社会中生存立足的根基。尤其是通过视像屏幕来接收信息、处理信息的素养是一种与在传统的印刷文字中阅读有差别的能力 ,更重要的是它还体现了一种“可视化思维” , 即善于用形象、符号、动作等多种手段“界面”直观、深入浅出地表现自己。

网络世界的出现，是社会发展的产物，是科学技术进步的表现。社会的发展，要求人人（包括未成年人）都必须熟练掌握并熟练操作现代信息技术。因此，我们不能因为网络及其资源良莠不齐就害怕网络世界，千方百计地让未成年人不去接触它。相反，我们要在平时的生活、学习中潜移默化地培养学生的信息素养，使学生也学会充分利用其中有用的东西为我们服务，当然，这就要求未成年人要正确地控制和操作网络。

作为教育者，我们可以在学生接触网络前就“如何正确对待网络”这一话题举办一系列活动，如：征文活动、演讲比赛活动、主题班会活动、综合实践活动……相信学生们在自己参与过的多姿多彩的活动中能有“声”有“色”地深刻体会网络中的利与弊，增强对网络资源是非、美丑、善恶的判断能力，明白在网络中作为未成年人该如何学会取舍，如何预防网络陷阱，从而消除网络的负面影响。

（二）加强社会市场网络，家庭、学校网络的管理

作为学校，应积极争取并协调各地行政部门和相关机构对社会市场网络的管理。联合派出所、政府综合治理办公室严肃查处吸纳未成年人进入营业性网吧的违法行为，积极推广远程监管和封堵过滤不健康内容的绿色上网软件；查处含有恐怖、残忍等有害内容的游戏软件产品、网络游戏站点和宣扬色情、暴力的玩具、饰品；加强对学校周边地区的管理和督查，坚决制止学校周边地区和居民社区内向学生兜售不良出版物的行为；加强对中小学校周边网吧、书吧、游艺厅等场所的清查和整顿，净化校园周边环境；加强对互联网上网服务场所和电子游戏厅经营场所，以及其它文化娱乐场所的依法管理，坚决取缔“黑网吧”。作为网络经营商，要严格执行《互联网上网服务营业管理条例》，要按照取缔非法、控制总量、加强监管、完善自律、创新体制的要求，认真落实未成年人不得进入营业性网吧的规定。

在家庭或学校网络中，我们也可以利用先进的技术去除网络的危害，只留下有用的内容。我们可以在未成年人使用的电脑中安装一种名为“虚拟巡警”的软件。这个软件就像一个过滤器，可以让父母或者老师按照自己的标准去决定封闭哪些网站，过滤不要的东西。这样，我们就可以给未成年人一片纯净的蓝天，让他们在网络中学习有用和知识，接受先进的技术。

（三）以网络为载体，加强未成年人德育教育

1.发挥影视方面对未成年人的影响

现代信息技术迅猛发展的今天，学校应加强校园电视内容建设。好的电视同样节目可以影响孩子思想道德的发展。在校园电视内容中，我们可以保留教育台的1套和2套节目和少儿频道节目。这样，可以使孩子们在课余时间也不再枯燥，如：组织未成年人观看电视《新闻联播》节目、观看少儿频道节目等。未成年希望用自己喜欢的语言和方式获得最新的形势和信息，而中央电视台的少儿栏目，在这方面就做得非常好。孩子们能够在节目中轻松愉快地关心身边的热点问题和国际国内的大事，对他们潜移默化地传达社会主导价值观念，培养他们的独立思维和判断能力起到了功不可没的作用。定期播放一些优秀的电视电影节目，还可以激励未成年人崇尚先进，学习先进，培养他们的爱国主义、集体主义的精神。

此外，我们可以在校园电视内容中预设一个“地方台”，专门用于播放孩子们身边发生的，并且由孩子们自己录制的有意义的视频录象。当孩子们看到自己身边的人或事“居然”上了电视，是那么的真实，那么的接近生活，他们的心灵能不受到震撼吗？

2.充分利用适合未成年人浏览的网站

目前，网络上的各种网站大都是营业性的，什么样的内容都有，但是适合青少年查阅的网站却比较少。因此，作为学校，必须加强建设一些知识性、趣味性都较强的，内容健康向上的，适合青少年浏览的网站。而由中央电教馆统一发布的远程教育资源就是一份不可多得资源。我们可以运用其中的“专题教育”栏目对未成年人进行民族教育、爱国主义、英雄主义教育以及禁毒教育，其影像资料中扣人心弦的画面、富有激励性语言，使孩子们在市场经济快速发展，“拜金”主义、“以自我为中心”思想无限蔓延的今天，也懂得弘扬民族精神，弘扬民族文化，悼念革命先烈、从而珍惜今日美好，善待身边一切。我们还可以运用“少年文化”栏目查阅各方面的资料，天文地理、古今中外、伟人大事，只要你愿意去找，在这个栏目中几乎都可以找到。当我们从中了解了我们想要了解的知识，我们心里难道没有一种成就感吗？

3.利用网络搭建家校沟通平台………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件