让孩子在快乐中学习——浅谈西师版第八册二单元的创新教学

摘要：让孩子喜欢语文，就要让孩子在课堂中感受到学语文的乐趣。学生的学习乐趣从何而来，取决于老师的课堂教学设计。西师版教材第八册第二单元的课文，篇篇文质皆美，我在教学这个单元就倡导“快乐学语文”的理念，把这四篇课文看成一个整体，对课文的教学顺序进行了重组，利用多媒体课件带领孩子们到那些地方去旅行，让他们在快乐的旅行中学习语文，去实现对语言文字的感悟，从而培养他们对语文课堂的喜爱。

关键词：多媒体  学习   喜欢   快乐  创新

新课程给我们每一所学校，每一位教师都带来了全新的感受和经验，也带来了全新的机遇与挑战，新课程犹如我们头顶上的一片绚丽多姿的云彩，瑰丽并不神秘，高远而并不遥不可及，那些在语文课堂中，我们教学该教给孩子们什么呢？有的说:“该教给学生知识。”有的说“该教给学生能力。”而我想说：“该教给学生学习语文的心境，让所有的孩子教能发自内心地说‘我喜欢语文’。”要让孩子真正的喜欢语文，作为教师，还得在课堂教学上下功夫，让学生能在课堂中感受到学语文的快乐，让孩子在快乐中学习。

西师版教材第八册第二单元的课文，篇篇文质皆美，《九寨沟》是首秀丽隽永的诗；《华山的险》是一首磅礴的歌；《五月的青岛》展现了青岛五月的迷人风光；《松坊溪雪景》展现了大自然的美、趣、乐。怎样让学生真正走进文本，在读中感受自然界的神奇和美妙，激起学生对自然、对生活、对祖国的热爱呢？我在钻研教材之后，决定利用多媒体课件带着孩子们到这些地方去旅行，让他们在快乐的旅行中去感受自然界的神奇和美妙。

于是，我在教学这个单元的时候，给每篇课文制作了多媒体课件，把这四篇课文看成一个整体，并进行了重组，而我则以导游的身份成立了“快乐之旅”，带领孩子们进行“青岛——九寨——华山——松坊溪”四日游。

一日游——青岛  我这样引导学生进入课文：我们的祖国幅源辽阔，处处皆美景，这几天，我们将成立“快乐之旅”旅行团，我就是你们的导游，我将带领大家去饱览祖国的河山，让我们踏上青岛的土地，去看一看五月的青岛吧！我带着大家去游览（读书）的时候，让大家都准备好了他们的大眼睛摄像机，把他看到的有特色的美景摄下来。学生读课文后，就把自己拍摄到的百花图、大海图汇报出来，其实那就是课文中描写的景物，我的多媒体课件随机就呈现出学生所汇报的百花竞放图，并让学生用书中语言为图配上解说词，既丰富了学生的语言能力，又让学生饱了百花竞开的眼福。学生对青岛的繁花似锦景象不住的啧啧赞叹，仿佛自己就在那个地方欣赏似的，学生学得兴致勃勃。

二日游——九寨沟  我们游完了东部的青岛，再来到祖国的西部去看一看被称为人间仙境的九寨沟吧。（课件出示中国地图，简介九寨沟的位置）师及时说：当岁月的年轮碾碎古老的记忆，地球变得越来越贫瘠，人们开始重归大自然，寻找一个蓝绿色的梦幻，一个神奇的仙境，如果说世界真有仙境，那九寨沟就是其中一处。孩子们，九寨沟真的是人间仙境吗？赶快去看一看吧！（生读课文）。当学生去目睹了九寨沟的海子、山林、深秋的美景后，我就用课件出示相应的重点句段，让学生积累感悟，并把美丽的海子图、山林图像放电影一样让学生观赏，学生不时发出“哇噻”的惊叹声，都被九寨明澈的湖水、绚丽多彩的山林给迷住了。大家都不约而同地感叹“九寨归来不看水”，学生的喜爱和向往之情油然而生。

三日游——华山  游完九寨以后，我们的共同感受就是“九寨归来不看水”，与之相对应的还有一句话就是“五岳归来不看山”。（我就用课件出示五岳的图片，让学生去了解五岳，走进华山）来，孩子们，我们跟随课文的作者一起上路，一路上你都看到了哪些险？我就让孩子们边走边看（读文），让他们有一种身临其境的感觉，把他们自己看到险汇报出来，我把最险要的“苍龙岭”和“老君犁沟”的图片展示给他们看，让他们去读悟相关的段落，当读着课文、看着图片时，学生简直就被华山的险给震住了，也不禁提心吊胆起来。当我再把“长空栈道”的险展示在孩子们眼前的时候，孩子们有了刚才边走边观赏险峰的体验，对长空栈道的险也自然感受出来了。华山的险从而深刻地印在学生的脑海之中。

四日游——松坊溪  在开课时，我这样让孩子们放松，我们刚经历了华山惊心动魄的险，相信大家都非常紧张，现在我带大家去轻松一下，进行“快乐之旅”的最后一日游，我们的目的地就是松坊溪（简介位置）。我们去看一看那里美丽的雪景。然后我就带领学生去看（读）雪中的松坊溪，雪后的松坊溪的美景，把白雪盛装的课件展现出来，让学生尽情朗读，让他们都陶醉在一个白雪世界里。学生通过阅读品味，感受到了松坊溪雪景独特的美，也感受到了祖国语言的魅力。

教学完四篇课文以后，我的心一下子豁然开朗了，原来语言学习是可以更美的。我们完全可以根据一篇课文或一组课文的特点，设计一条明朗的线索，让学生学得轻松、学得快乐。我就以利用多媒体课件带着孩子去旅行的方式，让孩子们在轻松、快乐之中去激发对自然、对生活、对祖国的热爱。带着孩子去旅行，真好！

著名的足球教练米卢倡导了“快乐足球”的理念，他让中国的男足走向了世界，我们语文教学也应该倡导“快乐语文”的理念，让孩子们喜欢语文，让课堂成为快乐的摇篮，那样，我们的语文教学会更加精彩，更加美丽。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件