多样的导入形式令信息技术课堂生机勃勃 教师获奖论文

多样的导入形式令信息技术课堂生机勃勃

               佛山市南海区大沥实验小学   何绮霞

【内容摘要】

精彩的课堂总洋溢着笑声，总能迸发出学生智慧的火花。而精彩的导入形式就是奠定精彩课堂不可缺少的重要部分。因为有效的导入能为学生营造良好的学习氛围，促进学生学习思维的健康发展，有利于学生获得良好的学习效果。我通过几年的小学信息技术学科教学，总结出学生表演、温故知新、趣味游戏、多媒体演示、实例展示、质疑提问、获取任务多种导入形式，并把它们灵活运用到教学中，营造各种愉悦的学习氛围，令学生领略无穷的学习乐趣，使信息技术课堂生机勃勃。

【关键词】

信息技术  导入  氛围

【正文】

成功的大厦是从每一块基石开始的！导入环节作为整节课的开始部分有着举足轻重的意义。它精彩与否，成功与否，直接影响着整节课的质量。一个引人入胜的教学导入形式，会像一块大磁铁一样，把学生深深地吸引住，不知不觉地在教师的引导下进入主题。在平时的小学信息技术课堂教学中，我根据学生的年龄特点、学习的内容，合理设计生动活泼、新颖别致、灵活多样的导入形式，激发了学生强烈的学习兴趣和积极的学习热情，提高了课堂效率，收到了事半功倍的效果。我经过整理，总结出以下几种导入形式。

一、 主人翁表演导入，营造快乐氛围。

“新课标”中指出，课堂教学中应充分体现学生的主体地位，发挥学生的主人翁精神。主人翁的意识越强烈，学生就越感到活泼愉快，受益匪浅。正如彼德·克莱恩所说：“当学习充满乐趣时，才更为有效。”我正是抓住这一点，不放过任何学生可以亮相的机会，让同学们学得快乐，并且乐于去学。根据教学的内容，在导入环节中，我让学生以主人翁的身份进行表演来导入课题，营造了快乐的氛围，让同学们轻松快乐地学习。

在三年级信息技术《运动会筹备会议》一课中，目的是让学生使用金山画王软件把动物们举办森林运动会前的筹备会议的场面画出来。学生对“筹备会议”这个词的意思不很了解，而这一课是整个单元的第一课，也是学习金山画王软件的第一课。面对新的单元，新的软件，新的名词，我理应采取新的导入形式给学生来个耳目一新的感觉。我放弃了自己的讲解，制作了几个精美的头饰，请几位同学表演动物们开筹备会议的情景。通过委员长与委员们的对话，通过大家在会议上的分工，同学们明白了运动会前的准备工作，也初步了解了画面的构图、主次等。表演的过程中，电脑室里充满了笑声和掌声。在这样快乐的氛围下，同学们享受学习的乐趣，在课堂上能够积极主动地参与，从而提高课堂的教学效果。 ………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件