创新“七部曲”在美术课堂教学的应用

教师要使自己在教学中时刻保持清醒头脑、敏捷思维，就必须善于学习，了解社会各方的新鲜事物，拓宽视野，增长见识。教师要培养学生创造性思维活动，首先要使自己也要一名创造者，她的首要任务就是要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。现代社会，发展很快，只有不断学习，不断获取最新信息更新固有观念，才能使自己保持艺术创造，教学中的青春活力。 除了教学，教师还要大量创造自己的作品，读万卷书，行万里路，不断充实自己，凡是要求学生完成的作业，教师要尽可能先尝试，试图从多方面，多种途径去考虑，对随时涌现的想法，只要有价值，就要付诸实践，这样即可锻炼自己的创造思维能力，也可以对可能出现的教学效果有所设计和预见。
　　除此，课堂上教师领画、带画，示范都因直观性强易于学生更快更好掌握。如果我们的教师具备浓厚的业务功底，有潇洒的画风，有独特的创作精神，不仅能博得学生深深敬佩，还将对学生产生较大的影响。
　　创造力是人人都有的，只有将蕴藏在学生身上的宝贵资源，积极开发，才能培养真正具有创造性的人才。教师是美术课堂教学的主导，平时就应虚心学习先进教学理论、经验文章、总结心得、创新路子。在未来的教学中就能拥有最新的消息与教学手法，不断进行创新教学活动。这是创新的第七部曲，也是最重要的一部曲。   

总之，为人师者，贵在变通，活用善用这七部曲，最终会使自己的教学获得真正的提高。