用爱为你托起飞翔的翅膀 德育获奖论文

通过仔细观察，与他的交流，我发现，原来他很小就没有父亲在身边，总担心自己没有爸爸会受人欺负，他对同学恶言相攻，拳脚相加，只是想向大家证明他是强大的，是不容欺侮的。他表面上的强大，其实反映了他内心脆弱的一面。针对此，我在适当的时候，与他进行了多次的交流，我问他：“每次与同学打完架后，你心里好受吗？你感到痛快吗？同学们佩服你吗？”他摇摇头说“不。”我让他写下用拳头解决问题的好处及不足处，做一对比，看此法是否可取。之后他告诉我，他实在写不出打架的好处。虽然每次打架多以他的胜利告终，但同学们对他敬而远之，更加厌恶，他感到更孤独。我用商量的语气对他说，咱们用什么方法避免此类事情的发生，把它也写下来。他写了很多条，其中有一条是：绕着学校操场跑几圈，直到筋疲力尽。随后我用严肃的口气对他说，老师把你看做一个男人，男人就应一言九鼎，言行一致，你说到就要做到。我又通过班会活动及私下聊天，对班里同学加强教育，让他们对王林多一点宽容，少一些责备。我有意安排他与一些活泼开朗大度并有爱心的同学为一组参加各种活动，让他感受到集体的温暖。这一年下来，他改变了，变得阳光了，开朗了，与同学相处关系也好了许多。

一年下来，这三个孩子身上都有了或多或少的进步，但教育的成功不是一朝一夕就能做到的，它需要我们要有耐性，有爱心。下面我就结合对这三个孩子的教育谈谈自己对单亲家庭孩子教育的几点感受：

一、了解单亲家庭学生家庭情况，寻找成因。

要对单亲家庭学生实施有效的教育，首先得走近他们，了解他们的个性差异，探求他们心理发展的轨迹。我们班这三位学生成长环境极为相似，三人与双亲相处的时间都不多，严重缺乏父爱或母爱。他们得到的家庭的爱是残缺的，心灵创伤和精神压力大。这就导致他们性格孤僻、心境忧郁、意志薄弱、自由散漫、无进取心，学习较差，他们既敏感自卑，又不肯轻易向他人吐露心声，要想真正全面深入的了解他们，就得经常关注他们的表现，平时注意观察他们的一言、一行、一举、一动，来了解学生的情绪变化，及时发现问题；还要注意寻找机会和他们谈心，从中找到他们心理变化的轨迹。由于总是担心受到外界伤害所以他们通常不愿意把心理问题暴露给老师，这就需要我从侧面打听了解，听取同班同学的反映，前任老师的介绍和家访等来获取真实材料。

二，对单亲学生倾注以爱，让其感到家的温暖。

这三位孩子因为家庭的残缺都缺乏亲人之爱，他们心中非常渴望爱。爱是打开他们心扉的钥匙，是缝合心灵创伤的灵丹妙药，老师尤其是班主任的关爱无异于一剂良药，我们要把孩子从父母那里得不到的东西，让他从老师这里得到，把他们当成自己的孩子来看待。爱体现在“沟通”。要学会经常跟孩子沟通思想，联络感情，了解孩子在想什么，想干什么，并给予正确引导，从而及时消除他们的心理障碍。爱还体现在“鼓励”。对孩子学业上的进步要鼓励，思想上的进步也要鼓励；对孩子美好的理想要鼓励，对其健康的爱好也要鼓励；在生活上嘘寒问暖，在学习上督促检查，平时言谈行为不必拘泥，教育他们务必恰当、得体、真诚、自然。让孩子在冰冷的世界里感到来自老师温暖，明白自己没有被抛弃，被遗忘，有人在意自己关心自己，心灵的创伤就会减轻许多。这是一项经常性的工作，只有通过反复鼓励，用爱心滋润孩子，才能让他感受到人间的温暖，激发出前进的力量。

三，给单亲学生以尊重及安全感。

单亲家庭的学生由于受到家庭变故的震撼，他们的心理格外敏感，脆弱，为了避免受到伤害，他们通常把自己的心关闭的紧紧的。但他们又希望被别人认识、了解、尊重。要想打开他们的心扉，一方面教师首先应该给他们安全感，让他们在学习和生活中，及平时的行动中不受人欺侮。其次要尊重他们的人格，尊重他们的自尊心，这是培养学生健康心理的关健。同时教育同学之间互相尊重，自己更应当尊重自己，使他们的自尊心不受伤害，这样就可以有效地杜绝自卑心理及自暴自弃，意志消沉，胆怯等不健康心理现象。

四，帮助处理好同学关系，营造温馨集体。

    对于单亲家庭孩子们来说，班集体对他们非常重要，作为老师我们要以身作则，不在班上讽刺、挖苦学生。同时，避免在他们面前谈论敏感的话题，主动关心，帮助他们，要有意识地给这些学生提供更多的表现机会，多注意观察发现他们的闪光点，并及时地进行表扬鼓励，帮助他们取掉自卑心理和恐惧心理，帮助他们复习功课，一起开展活动，让他们能体会到老师的关心和集体的温暖，并鼓励他们多与同学互相交流，互相沟通，增强对周围同学的信任感和集体荣誉感。培养他们健全的个性，使他们朝气蓬勃地融入到集体中业，乐观地面对并克服困难。

总的来说，如何帮助这些单亲家庭学生拥有良好的心理状态，是我们教育工作中遇到的新问题，我认为这是个复杂的系统工程，需要学校、家庭、社会的紧密合作才能做的更好。培养学生健康心理过程是复杂，漫长的。我们应当认真分析它，解决它，达到“通过教育培养人”的目的。无论如何，培养学生健康的心理，这对于提高学生的素质是至关重要的，也应当是我们教育工作者的一个工作目标，这不仅是学生成长的需要，也是时代的需要。只要我们做一个有心人，给予他们热情的关爱，真诚的理解，他们也会积极进取，活泼乐群，健康成长。让我们用爱心为他们托起飞翔的翅膀，他们将在属于他们天空自由地飞翔！

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