注重情感因素增强教师个人魅力提高地理教学效果
综上所述,在整个地理教学中,为提高地理教学效果,教师要注意教学方法的运用,更要注意研究情感因素对地理教学的作用和影响。通过积极的情感介入增强师生之间的和谐关系;提高个人修养和地理教学能力,通过自身魅力吸引学生、感染学生;重视自身和学生的积极情感培养和运用,使学生佩服喜爱地理教师,从而爱上地理课,达到良好地理教学效果。
参考资料
① 情感因素与中学地理教学〈〈中学地理教学参考〉〉2003.3
② 浅谈地理教师的十大教学能力〈〈中学地理教学参考〉〉2003.4
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