新时期班主任德育教育 呵护学生的道德心灵

评语：对，这是幸福的感觉。幸福其实很简单，只要你细心去感受就行。
写日记已渐渐成为我呵护学生心灵的桥梁，在这里听不到对差生叱喝和指责，看到的只是朋友式的引导和启发。在学生的日记里我清晰地看到学生心灵世界，看到学生在成长中的惶惑与困难，看到学生的进步等。通过在日记中交流，我了解他们思想动向，及时引导，促进了他们心身健康成长。

二、 正确利用网络是加强实施道德心灵的有效途径
网络使人们足不户便知天下事，多元化、多层次、多角度的世界文化，强化了开放的意识、竞争的意识，对人们的思维方式、摆脱陈旧的理念都有着潜移默化的影响。网络给现代人的生活、学习、工作带来了无与伦比的便捷，极大地提高了人们生活质量和效率。但网络和其它事物一样，都有它的两面性。网上聊天、网络游戏使缺乏自制力的学生沉迷于其中，长期泡吧使许多学生视力急剧下降，网络聊天大多数是匿名的，因此学生在聊天时无所不说、无所顾忌，久而久之的后果造成他们为人做事的不负责任，缺乏诚信。随着越来越多的中小学生逐渐接触和深入网络，它的负面影响也日益突出，让不少老师、家长敬而畏之，如何引导学生正确认识和使用网络，同时提高他们的道德意识呢？
1、引导家长常与子女一起上网
家长是孩子的首任老师，家长的态度、家长对做法，无时无刻地都在影响着孩子的成长，决定着孩子的未来、前途和命运。通过交流、开家长会，让家长们意识到：作为新世纪的一代，学生终归是离不开网络的。我们的家长不妨放下对网络的成见，更新观念，和子女一起来上网，主动接触网络，不断提高自身素质。毕竟成人的社会经验和辨别抵制能力比子女丰富，如果家长们对子女生上网持的是支持和引导的态度，相信会比盲目的抵制对学生有利。同时，对生活在信息时代的家长们来说，信息能力同样是不可或缺的，在与孩子一起上网的过程中，既能利用自己的社会经验对孩子的网络行为适当加以引导，又能提高自身信息素养，实在是一举两得的事情。
2、班主任利用网络设备常与家长交流
为了抵制社会上的不良影响和家庭教育的不足,我们班主任利用“校信通”、电话或短信的形式积极与家长联系沟通,把学生在校情况和课外作业布置情况等等及时告知家长,共同教育学生。用教育家魏书生的观点来说:“和家长联系是手段不是目的,要达到学生全面、良好发展的目的。所以,最终应该有利于教育学生。”协调一致的家庭教育,学校教育,才有利于学生对社会上一些不良现象的抵制,才会减少盲目犯罪的现象。
3、班主任引导学生正确使用网络。
当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，网络信息容量大，能最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。除了布置学生上网获取信息，我指导学生把写好的日记用邮件或QQ发给我，我把它放在我们班的群里或我的博客里，并引导个别学生自己也开博，在博页里写写自己的点滴。我经常读一些有关中小学生上网成瘾的新闻给学生听，引导学生意识长时间上网会使人处在一种虚拟的世界里，这样容易将现实世界与虚拟世界相混淆，不能适应现实生活，因做出一些伤人或伤害自己的事。
很多父母误以为留给孩子财富或获取财富的知识才对得起孩子，其实真正成就孩子一生的并不是物质的富足，也不是智力的聪慧，而是学会做人，做一个品德高尚的人，做到这一点，那才是成功的教育。让网络、让日记成为我们朋友，形成了互动，无声督促和呵护学生的心灵，从而使学生的道德心灵健康成长吧！
参考文献：
《班主任工作》
《魏书生班主任工作艺术》
《新课标》

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