我校学生参与足球运动的现状与对策 小学体育参评教学论文.doc

摘要：通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法等研究方法对我校学生参与足球运动的现状进行调查, 分析了小学生对足球运动的参与状况、兴趣程度、影响因素、参与动机、参与形式等，结合小学生的心理特征，探讨在小学校园开展足球运动过程中所存在的问题，并提出相应对策，为进一步深入开展学校足球运动提供实践操作的理论依据。

关键词：小学生；足球运动；调查分析；对策

中国足球近几年来跌进了低谷，由世界三流水平沦落到目前的亚洲三流！中国足球为何会走到如此境地呢？据有关方面统计，在1990年到1995年间，我国青少年足球人才数量达到历史最高的65万人；1995年至2000年，下滑为61万人；2000年至2005年，降至18万人。尤其值得关注的是，当前在中国足协注册的青少年足球运动员仅有5万多人。”可想而知，金字塔若没有足够宽大的塔基，它能够高到哪里去？这就是中国足球的症结所在。通过查找资料发现，日本足球之所以能在短短的几年跻身世界前列，主要的一个原因就是他们把重心放在了学校体育的青少年足球普及上，真正的足球人口成几十倍增长，目前就有60余万注册在案的青少年业余足球运动员。事实证明，发展青少年足球靠单纯的计划经济培养模式和单纯地走市场都行不通，必须另辟蹊径。这其中首先是“体教结合”。把青少年足球纳入九年义务教育体系。这样做最大的好处在于孩子不离开学校，进行“规范的校园生活”。在校园环境中，他们可以好好学习，也可以利用课余时间踢球。有识之士已经认识到，足球运动员不能没文化，没文化肯定踢不好球。让足球融入校园，踢球的孩子能够有多种选择，踢球也好、继续上学也罢，都免除了后顾之忧。我校足球运动的普及在近几年得到了很大的提高，目前中高年级每班都有男女两支班队，他们在浓厚的校园足球文化熏陶下非常热爱足球、痴迷足球、体验足球带来的快乐。但在开展足球运动时，也同时出现着种种阻力，特别是要让大部分女生真正喜欢足球并参与其中还任重道远。
1 研究对象和方法

1.1  研究对象：我校学生：三（1）、三（2）、四（1）、四（2）、五（1）。

1.2  研究方法

1.2.1  文献资料法：根据论文的内容和目的，查阅与课题有关的文献资料为论文的理论依据和方法上作好充分准备。

1.2.2  调查问卷法：共发放问卷230份，男130份、女100份，回收问卷230份，回收率100%，其中有效问卷100份，有效率100%。

1.2.3  访问法：在各体育场所对学生进行现场的一些询问，交流和讨论课外体育活动的内容等情况。

1.2.4  数据统计法：对问卷调查表的数据进行数理统计。

2  研究结果与分析

2.1  对我校小学生最喜欢参加体育运动的内容的调查分析：

表1   学生最喜欢体育运动内容的统计表

对我校小学生的调查结果显示，学生最感兴趣的体育运动，男生基本都集中在足球上，占80%，明显高于其它项目；女生主要是足球、羽毛球，分别占46%和33%。可以看出，足球已经深受我校学生的喜爱。究其原因，与足球运动的活动形式多样，技术动作的巧妙变化，战术的变幻莫测，比赛结果的不可预测，其中蕴含着智慧和诡计的交融、成功的快感、战胜对手的喜悦以及失败后的磨砺，极具娱乐性和趣味性的特点紧密相关，而且它符合青少年身体生长发育规律和社会规律，具有良好的培养教育作用。由此可见，足球在我校开展的已经相当普及，吸引着广大小朋友的积极参与，为足球运动的进一步普及和技战术的提高奠定了坚实的基础。

2.2  对我校小学生对足球兴趣程度的调查分析：

表2   学生对足球感兴趣程度的统计表

学生对足球运动的感兴趣程度从深到浅分为：特别喜欢、喜欢、无所谓、不喜欢四个不同的层次，并将特别喜欢和喜欢给为有兴趣，无所谓和不喜欢给我没有兴趣。从表2可得出，我校男女学生对足球感兴趣的人数分别占93.7%、88%，说明大部分的学生喜欢足球运动，而有小部分学生由于运动能力差、自卑感强、缺少信心、体弱多病等原因，造成学生不愿意参加足球课外活动的现象。

2.3  对我校小学生感兴趣项目的产生影响最深刻的人的分调查析；

表3  对最感兴趣的体育项目兴趣的产生影响最深的人统计表

表三可看出，我校大部分学生受体育教师的影响下而喜欢上某体育项目的，因此，学校足球的开展中加强体育教师的形象、提高业务能力，是学生兴趣的激发和学校足球氛围营造的基础环节。家庭成员特别是父亲对男孩的潜移默化的影响是巨大的。有16%的学生认为家人对自己的喜欢的运动项目有影响，父母的支持和经常跟父母参加体育活动影响更为深刻。所以，学校足球如何与学校的素质教育相结合，利用孩子们的体育兴趣，因势利导地组织校园体育活动是学校教育观念与时俱进的体现。…………………【全文请点击下载word压缩文档】
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