高中体育“选项教学、分层教学”的教学初探 高中体育获奖论文

总之，在实施新课程教学中，教师应深入了解学生的兴趣爱好、运动能力，正确把握教学目标、教学内容、教学方法，恰当地运用选项教学、分层教学方法组织教学，让每一个学生都能够根据自己的意愿拥有参与和发展的机会，使教学活动真正建立在学生自主活动、主动探索的基础上，以达到理想的教学效果。

结论与建议：

1、选项、分层教学和健全地考核评价能充分调动学生的学习积极性与主动性，提高课堂教学质量。

2、  以教学大纲为标准，进行选项、分层教学，实现了因材施教，充分发展了学生的个性，其教学效果比传统教学效果好。

3、  选项、分层教学满足了学生体育与健康学习、锻炼的需求，使每位学生掌握体育健身的知识和技能，并引导学生养成自我锻炼的习惯，树立终身体育意识。………………………………【全文请点击下载】点击下载此文件

上一页  [1] [2]