近几年来，随着幼教改革的不断深入，幼儿教师面临着越来越高的要求和前所未有的挑战。这使得教师们在应对改革、迎接挑战中不约而同地表达了自己的心声：“当一名好的幼儿教师，真难！”面对教师的这种感受...

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“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”，这样一首脍炙人口的民间童谣总能轻易唤起人们对于童年的美好记忆。 民间童谣是具有中国特色的艺术，它来源于民间，篇幅短小、童趣盎然、富有节奏、...

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儿童绘画是一个古老而神秘的话题，孩子画画是他初到这个世界、渴望接触和认识这个神奇变幻、五彩缤纷的世界的一种表现，可以说百分之九十五的孩子都有画画的潜在能力，这个阶段的孩子绘画是最顺理成章的事情。 绘...

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内容摘要：民族民间舞蹈以其丰富的内涵和富有特色的音乐旋律，为幼儿园舞蹈教学中不可缺少的教材。但是，传统的幼儿民族舞蹈教育活动，往往只重发展幼儿的动作，单纯要求幼儿模仿，有时还用口令来训练幼儿动作，等...

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幼儿园线描画特色教学活动阶段反馈 幼儿绘画教学教师不仅要注重中国传统的线条、造型等艺术形式，也应该借鉴西方绘画教学重视色彩能力的经验。运用多种绘画游戏，发挥幼儿的想象和创造力，激发幼儿的绘画兴趣，让...

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幼儿园开展线描画特色教学的尝试 美术“线描画”是我们班的特色活动。从这一学期的“线描画”的尝试中，可以看出我们班上的幼儿是喜欢这个活动的。他们从涂鸦到线条比较清晰的绘画，你在旁...

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试论幼儿艺术教育中的人文化发展 　［论文提要］ 　　在学习贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》过程中，以崭新的学前教育理念来审视幼儿艺术教育的人文化，它的发展本质是情感的创造性表现，通过情感的体验，自...

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试论幼儿绘画情感的培养 　　在绘画教学中，我们习惯以教师为中心，重视幼儿知识技能的掌握，这使得孩子在绘画中往往按照老师的范例去模仿，教师和家长也常常以画得和老师像不像作为评判的标准。而幼儿本身的创...

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幼儿园美术教学“带成”法初试 　　一、金点子名称：“带成”活动法 　　二、背景和针对的问题 　　在教育实践中我发现：刚入园不久的小班幼儿，由于技能所限，对美术活动时常表现出一种...

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小班幼儿对美术活动的兴趣培养 　　刚入园的小班幼儿不习惯有组织的集体活动，往往凭自己的兴趣自由行动，兴趣与注意力都不稳定，他们对鲜艳的色彩，有趣的物体易产生兴趣，但观察不仔细，无意注意占优势，易受...

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幼儿园唱歌教学实践体会 　　音乐是一门艺术，它以有组织的乐音为形式，以丰富的思想感情为内容，把人们带到特定的情境中去，催人联想，发人深思，给人以精神力量，引导人们热爱生活、向往美好的未来，激励人、...

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大班美术活动教学反思《五彩脸谱》 　　设计思路：幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同...

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　舞蹈艺术是主体性的艺术。儿童舞蹈本是儿童自己的舞蹈，儿童应该能动地在舞蹈中表达自己的情感，应该积极并具有创造性地演绎舞蹈情节。然而，当前幼儿艺术教育领域存在一种以考级、演出、比赛为主要目标的舞蹈教育...

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幼儿园美术欣赏活动与幼儿想象力的发展 幼儿美术欣赏教学是一种培养幼儿欣赏能力的教育活动，是指教师引导儿童欣赏和感受美术作品，“了解对称、均衡等形式美的初步概念，感受其形式美和内容美，从而丰富他们...

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幼儿音乐教学：感知节奏、感知快乐 懂得音乐的人常常把音乐作品的节奏比作是音乐的脉搏，换句话说也就是节奏是音乐的生命。由此可见，节奏在音乐中是多么的重要。节奏在生活中无处不在的，走路时有节奏、理发时有...

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幼儿园美术教学中的多元评价浅议 　　如果说幼儿园美术教学的过程是一幅张扬个性的图画，评价则是画卷中画龙点睛的一笔。在美术教学中，常常因为幼儿完成速度不同，使教师无法进行集中性评价，导致评价这一环节经...

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小议打击器乐教学活动中的师生互动 师幼互动是一个双向建构的过程，不仅使幼儿能从活动中感受到自己的主体位置以及自主、自由的进行学习的权利，同样老师也可以从师生互动中反思自己的教学研究。在与幼儿的相互交...

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幼儿园整合理念下音乐教学活动实践反思 整合具有两方面的涵义：它既是一种形式上的整合，更是一种理念上的整合。在形式的层面上，音乐教育活动的整合是指将音乐教育活动与其他学科领域活动之间的交叉、联系和联合...

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小议奥尔夫音乐教育思想 奥尔夫音乐教育体系是当今世界著名的音乐教育体系。它是由德国著名作曲家、音乐教育家卡尔·奥尔夫创立的。奥尔夫以博大的胸怀站在人类学的基础上，以事物与人原本的自然性和人对自由...

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幼儿园音乐教学活动心得 随着幼儿教育改革的不断深入，人们越来越清楚地认识到音乐教育在幼儿教育中的重要作用，音乐教育不仅仅是让孩子掌握一些音乐技能，更重要的是通过音乐活动让孩子获得身体、智力、情感、个性...

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幼儿园舞蹈欣赏教学初探 ——临泽县第一幼儿园徐亚梅 一、先确立选择舞蹈欣赏作品的标准 对浩如烟海的优秀舞蹈作品，幼儿园教师应根据什么标准来选择教材，以利于落实幼儿艺术素质教育目标呢？在实践中...

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幼儿舞蹈教学：让孩子有兴趣的进行基本功训练 东营区实验幼儿园李芳辉 活动前分析 舞蹈是美育的重要手段之一，它具有直观、形象、生动、活泼的特点，是幼儿极为喜爱的一项活动。它可以陶冶孩子的性情，使她们从...

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幼儿舞蹈教学：从孩子的兴趣出发上好舞蹈课 东营区实验幼儿园李芳辉 好多老师都反映舞蹈课不好上，一节课的时间根本就不能让孩子们接受，很难达到教学目标，我用我的经验总结了几点大家一起来探讨，以便能更好的上...

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怎样培养幼儿学习舞蹈的兴趣 临泽县平川学区五里墩小学王金霞 舞蹈是一种身体随着音乐旋侓有节奏的优美运动。舞蹈教育应着眼于幼儿在舞蹈音乐游戏中,得到愉快,享受音乐的、动作的美、目的是寓教育于自由、活泼、欢...

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小班幼儿刚从家庭走向幼儿园，由于年龄小，手的动作不够灵活，加上他们绘画的目的不太明确，不清楚应该如何画，怎样涂色，画面怎样变得漂亮,他们只是把绘画当成一中游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范，因...

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[摘要]1、色彩运用较之其他绘画技能技巧更为重要，它是一切美术活动的基础。2、人从环境中获得的大部分信息（约80%）是通过视觉传递给大脑的，而色彩感知觉（即色觉）在视觉活动中发挥着重要的作用。3、幼儿在成长...

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音乐活动一直是我在教学中的一个弱项，9月24日区里组织的音乐教学活动为我提供了很好的学习机会，通过这次观摩活动我学到了很多，如：如何让孩子在音乐中快乐的学习？怎样结合时事来进行创新活动？教师如何在活动中发...

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听音乐活动《捏面人》——感想 吴娟 九月二十五号那天，我怀着激动地心情来到濮家幼儿园听来自不同学校的老师上课，她们的教学活动非常的精彩，让我都忍不住竖起大拇指来。而给我印象特别深刻的是来自华...

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音乐教学活动研讨会感想 每一次外出听课都会让我有新的触动，让我在平时教学活动中注入新细胞。这几堂教学活动中让我印象最深的是夏老师上的一节故事配乐活动《龟兔赛跑》。 一、从教学目标上： 目标方向明确，目...

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听大班音乐活动“大海的波浪”后感 小二班教师：胡继平 《大海的波浪》这一活动是根据新纲要中对艺术领域的要求而设计的，活动的设计是为了体现教师寓教于乐、幼儿寓学于乐，各领域有机结合在一起，促进...

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