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托班幼儿自主性绘本阅读中的教师指导策略研究
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290 | 2009-10-19
在当今社会,人们对早期教育越来越重视了,家长和社会都对幼儿教育有了更高的要求。人们认为年龄越小就越要学习新的东西。所以我们在当今形势的指引下,开展托班幼儿的早期阅读能力的培养。也就是开展绘本阅读,绘本...
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浅谈幼儿的创造性思维的培养
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37 | 2009-10-19
医学研究表明,人类大脑组织的发育成熟,百分之八十在六岁之前就基本定型。可以说零岁的儿童即具有无限的智慧能力。幼儿的这种与生俱有的潜能如未及时开发而被忽视或压抑,将导致毁损或埋没未来社会的栋梁之才,因而...
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小班创意美工区材料投放的有效性研究
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2153 | 2009-10-19
小班创意美工区材料投放的有效性研究 我班是新生班级班,刚到幼儿园幼儿对区域性活动还完全的不了解。在能力方面也是很缺乏的。针对这些情况,十月份,我开展了面向整个班级成员的美术活动,先让孩子在技能上有所进...
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利用生活材料促进幼儿区域自主游戏有效发展
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464 | 2009-10-19
利用生活材料促进幼儿区域自主游戏有效发展 《规程》中指出:游戏是幼儿的基本活动。开展好游戏首先离不开物质环境的提供和游戏材料的准备。要使幼儿在游戏中得到发展就必须提高游戏质量。而影响游戏质量的一个...
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以美工区为载体,实现美术活动的自主化
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41 | 2009-10-19
以美工区为载体,实现美术活动的自主化 小二班胡继萍 实录一:不一样的桃花 “老师,你看昊昊吗,他把手都伸到颜料盒里去了。”随着叫声我来到了昊昊所在的这一桌,发现他左手拿着一个颜料桶,右手刚从...
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大班幼儿创造图式开发的实践研究
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64 | 2009-10-19
大班幼儿创造图式开发的实践研究 幼儿园的美术教育是培养幼儿全面发展的不可缺少的组成部分,也是幼儿园艺术课程的重要内容,尤其是我们大班幼儿图式的开发。绘画使让幼儿去理解和欣赏视觉艺术,触发他们对环境中和...
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托班阅读习惯和自主阅读兴趣的培养
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106 | 2009-10-19
托班阅读习惯和自主阅读兴趣的培养 阅读学习是个体进行终身学习的重要手段,阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重要影响因素,是未来社会一个必须具备的能力。近年来早期阅读已是我国幼教界逐步受到重视的...
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小班孩子在美术活动中图式和色彩运用的研究
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134 | 2009-10-19
根据儿童绘画教学不断推陈出新,新的教学理念,在幼儿观察事物的形状、颜色、结构等基础上,培养他们用绘画和手工等方式充分表现自己对周围生活的认识和情感。初步培养幼儿对美术的兴趣及对大自然、社会生活、美术...
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爱花的人能听见花开的声音
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33 | 2009-10-14
来自:早期教育(教师版)作者:张燕 如果说父亲是给予花朵生长的泥土,母亲是促进光合作用的太阳,那么小睿他便是缺少泥土的盆花。 刚入园.他那一口夹杂着外地口音的普通话引起了我注意。经询问,原来他从...
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做、学、问——教师专业成长的途径
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14 | 2009-10-14
新课程背景下教师的专业发展成为被普遍关注的核心问题之一。我认为做、学、问是教师专业发展的途径。“做”是进行教学实践与教学实验;不会做或做的过程中有困惑就学,在做中“学”;在做和学的...
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教师专业发展基本途径的探索
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124 | 2009-10-14
教师专业发展基本途径的探索 易森林 教师作为课程改革的执行者,在很大程度上决定着新课程改革的成功与否,随着新课程改革的进一步推进,有必要对教师素质提高的各种途径进行研究探索。本文从以下几方面对教师专...
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案例研究——幼儿教师专业成长的有效途径
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49 | 2009-10-14
幼教专家认为,幼儿园教师专业化的表现主要在于:在教育工作中能否运用高级缜密的知识作为判断并行事的标准。在《幼儿园教师素质及其影响因素》课题的现状调查中,我们发现,大部分的教师在教育工作中无法做到这一...
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教师专业发展基本途径的探索
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34 | 2009-10-14
教师专业发展基本途径的探索 易森林 教师作为课程改革的执行者,在很大程度上决定着新课程改革的成功与否,随着新课程改革的进一步推进,有必要对教师素质提高的各种途径进行研究探索。本文从以下几方面对教师专...
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幼儿教师专业成长的思考和实践
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219 | 2009-10-14
幼儿教师专业成长的思考和实践 泰州市九龙镇中心幼儿园朱春凤 摘要:教师的专业成长已成为现代幼教改革发展的首要因素。大家都认识到:加强幼儿园课程改革,提高幼儿园保教质量的前提就是必须拥有一支高素质的教师...
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以课程为载体探索园本教科研新思路
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80 | 2009-10-14
以课程为载体探索园本教科研新思路 苏州市实验小学幼儿园陈萍 时代发展呼唤园本教科研,新《纲要》的深化呼唤园本教科研,幼儿园的可持续发展呼唤园本教科研,教师的专业化成长呼唤园本教科研。我园坚持以园为...
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质的研究与学前教育研究
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30 | 2009-10-14
李少梅 一、学前教育研究的特点 学前教育学科是教育科学的一个分支。学前教育研究的目的在于探索幼儿教育科学,揭示和发现幼教领域内各种现象的客观规律,进而用于指导幼儿教育实践,改进幼教内容和方法,提...
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论园本教育研究的基本原则
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63 | 2009-10-14
园本教育研究是幼儿园根据自己的办园思想,以教师为主体,自主进行的教育科学研究。它是以幼儿园为研究基地,以办园质量的全面提高为目标,以解决幼儿园的实际问题为起点,选择切实可行的研究方法进行的科研实践...
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脚手架理论对学前儿童教学的启示
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127 | 2009-10-14
脚手架理论对学前儿童教学的启示 鲁志鲲 脚手架(Scaffolding),最早是由美国著名的心理学家和教育学家布鲁纳从建筑行业借用的一个术语,用来说明在教育活动中,儿童可以凭借由父母、教师、同伴以及他人提供的辅...
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感受德国幼儿园的环境教育
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60 | 2009-10-14
感受德国幼儿园的环境教育 作者:王盈盈2007-6-2520:19:08来源:《幼儿教育》2007.4 德国是世界上环境质量最好的国家之一。这既应归功于德国完备、详尽的环境立法,更应归功于德国对环境教育的重视。 一、环境...
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童话中的苦难——浅谈幼儿挫折教育
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177 | 2009-10-14
童话中的苦难——浅谈幼儿挫折教育 苏州新区新升幼儿园张红 似乎在现如今的时代向你说起“挫折”这个词,不少人会捂着耳朵,拧起眉头,不想再听下去。可自古以来中国就有一句古话“良药苦...
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我园家长工作点滴谈
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67 | 2009-10-14
我园家长工作点滴谈 苏州市实验小学幼儿园李薇 家长工作是幼儿园工作的重点之一,通过各种形式的家长工作,有利于加强家园联系,有效地提高保教质量。我园在《纲要》精神指导下,通过各种有效的途径使幼儿园与家庭...
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家长对于幼儿园课程了解的调查报告
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461 | 2009-10-14
家长对于幼儿园课程了解的调查报告 苏州市实验小学幼儿园盛妍 [摘要]家长是基本的教育者,也是幼儿园课程的重要参与者。本文通过问卷调查的形式,分析家长对于幼儿园课程了解程度的现状,提出了通过多种途径让家...
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一个选择 一份尊重
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17 | 2009-10-14
一个选择一份尊重 新区新升幼儿园竹园分园洪艳 实录: 这天早晨像往常一样,孩子们陆陆续续地进了班级,各自选择区域活动。有的看书下棋,有的玩积木,有的画画涂色等,教室里自由游戏秩序井然。看见时钟指向了八...
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顺应加诱导 进步又快乐——《农村幼儿自我表现能力的发展与培养的研究...
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226 | 2009-10-14
顺应加诱导进步又快乐——《农村幼儿自我表现能力的发展与培养的研究》课题研究心得 吴中区光福中心幼儿园戴雅文 捷克教育家夸美纽斯认为教育不仅不应使学生厌恶学习,而且应该“使学生能被一种不...
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促进幼儿生命成长的园本教育科研实践与思考
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96 | 2009-10-14
促进幼儿生命成长的园本教育科研实践与思考 苏州新区实验幼儿园 张晓怡 当前,社会在呼唤面向大众的优质幼儿园。那么,什么样的幼儿园可以称之为优质幼儿园呢?我们说,创办优质幼儿园,关键在于要有一流的师资队...
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幼儿教师园本培训存在的问题及创新策略
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500 | 2009-10-10
幼儿教师园本培训存在的问题及创新策略 潘玉宇 (广州市天河第二实验幼儿园广东广州510170) 摘要:园本培训是幼儿教师的在职教育。通过园本培训,提高幼儿教师的 素质,不仅是社会发展的客观要求,而且也是幼儿教...
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试论游戏在幼儿成长的作用
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63 | 2009-10-10
试论游戏在幼儿成长的作用 张淑贤 辽宁省阜蒙县卧凤沟乡幼儿园辽宁阜蒙123127 游戏是儿童的本能,是幼儿生活的基本活动。这是由幼儿身心发展规律、特点决定的。《幼儿园工作规程》中明确提出了“幼儿园应以...
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创设良好环境 促进孩子健康成长
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59 | 2009-10-02
孩子是祖国的花朵,家长的希望,孩子的健康成长牵动着每一位家长的心。身为孩子父母,谁不希望自己的孩子能在良好教育环境下健康成长,幸福的生活,有良好的文明习惯、有独立做事而且始终如一,长大成人成才之心与...
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浅谈儿童教育
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28 | 2009-10-02
镜头一:暑假期间的傍晚,只要不下雨,在某学校的水泥球场上,总能看到高建平的身影:拿了篮球一会儿运球,一会儿投篮,再过一会儿坐在篮球上看着边上另一片球场上成年人打球,或者骑着属于他的小型自行车在操场上...
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浅谈有意识地培养孩子的创新能力
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98 | 2009-09-14
内容摘要: 经过我几年的幼儿从教经验,发现幼儿创新意识的开发和创新能力的发展,有利于幼儿全面发展。幼儿的创新意识是与生俱来的,孩子的创新能力很微弱,但孩子的创新潜质十分巨大,那么如何培养孩子的创新意...
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