“心动”推进“行动”——让本土文化成为构建综合实践高效课堂的催化剂 小学综合实践活动优秀论文.doc

【摘要】综合实践活动课程是让学生在教师指导下走出课堂，在一个真实、开放的现实生活情景中，通过调查、考察、实验、探究、设计、操作等活动发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。那么，如何让学生对综合实践“心动”，从而推进他们学习综合实践的“行动”呢？本文针对这一问题将从充分挖掘“本土文化”资源着手，从学生身边实际出发，选取学生熟悉和感兴趣的本土文化题材进行探究，直接刺激学生探究的欲望神经，构建综合实践高效课堂，让本土文化成为“高效”的催化剂。

【关键词】   本土文化    学习兴趣    综合实践探究

综合实践活动课程是一种走向社会、重在实践的新课程，是让学生在教师指导下走出课堂，在一个真实、开放的情景中，通过调查、考察、实验、探究、设计、操作等活动发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

但一说到综合实践课程的教学，我们很多老师拿着课本一筹莫展，不知该从何下手。依书直说，学生感觉索然无味，上课不带劲，更别说实现综合实践的“高效课堂”了。其实不然，我认为，只要你善于开发学生身边的生活题材，就可以让“心动”推进“行动”，那么综合实践活动的开展就变得轻而易举了。

《新课程标准》指出：“要积极开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”我们学校是农村小学，对于课本的某些题材是大概知道但并不太熟悉，感觉还有点“遥远”和“飘渺”。因此，我们必须结合教材，立足于学生的生活实际，充分利用家乡的本土文化资源，就有利于实现课程的教学时空向自然环境，生活领域和社会领域的拓展，真正做到了让学生走向自然、走向社会、走向生活，大大提高了学生的探究兴趣，激发无穷的探究欲望，为实现“高效”之路铺砖引玉。同时，这些本土文化内涵丰富，课程资源取之不绝，用之不尽，教学的价值不可估量。学生们欣喜地走出校园，领略了地方的历史文化，体验了生活的真谛。这样的综合实践活动不仅赋予学生以生活的意义，更让本土文化去掉久远的尘封成为推动“高效课堂”的强力催化剂，再次向新时代展示它神秘的无穷魅力。

一、本土文化，因为熟悉，“我们”对“你”心动。

综合实践活动的主体是学生，如何才能体现学生的主体性，综合实践活动课的选择就比较重要了。这就要求我们学校、老师要善于观察学生们的日常生活，从而发现学生们感兴趣的事情和问题，联系他们的生活经验，从他们的学校生活、家庭生活、社会生活中提出具有吸引力，适合他们口味的活动课题。然后教师紧扣课题设计合理的情景，把学生引入到研究的问题中，激发学生产生愿意参与活动的迫切愿望，诱发学生动心，甚至迫不及待跃跃欲试，这样学生的积极性就上来了。

如，我校曾经组织学生开展的《家乡腐竹文化的探究》综合实践活动，有十分鲜明的地方特色，学生中许多就是喝着家乡的豆浆和吃着腐竹长大的，因此对这个课题非常熟悉而亲切，活动中更让学生体会到“做中学”的乐趣，激发实践兴趣，在实践中获得一种感受，体验着勤劳朴素的新村人对传承传统产业的坚持。活动中学生更亲身体验了腐竹的各个制作工序：①选豆去皮  ②浸豆  ③磨制豆浆 ④豆浆滤渣 ⑤上盘煮浆 ⑥“挑皮”制作腐竹 ⑦晒腐竹。

正是我们根据自身的特点紧扣现实生活,选择学生熟悉的事物，有目的,有计划,有组织地开展综合实践活动,学生在整个调查操作实践活动中，兴趣盎然，教学目的水到渠成，让综合实践活动充满生命力。这样的综合实践体验活动是时代的召唤，是推进素质教育的有形化，具体化和实践化。我们农村小学更应该以农村综合实践的特点为依托，寻找一条适合农村少年儿童体验活动之路，实现乐在“活动”中，孩子们对腐竹课题有了更大的兴趣，能力上也得到了更大地提高。

二、本土文化，因为醇厚，“我们”愿意为“你”行动。

农村有醇厚的文化底蕴，本土文化内容丰富、题材广泛、取之不尽、用之不竭。如，我校结合当地民俗风情，开展“保护一河两岸”“走进龙舟节”等富有乡土特色的综合实践活动。

由于经济的发展，我们镇的母亲河污染日益严峻，因此镇政府近年来推出致力打造“一河两岸魅力新城”的利民大计，作为学校有责任，更有使命把这些环保的思想教育给我们下一代，因此，我们教师审时度势，结合综合实践的课程，设计了一系列以环保为主题的综合实践活动，如“母亲河啊，我该拿什么来拯救您？”、“一河两岸是我家，美化环境靠大家”等等。为了激发学生对家乡水文化的热爱，从而增强保护母亲河的决心，我们更抓住了本土的龙舟文化特色，开展了一次别开生面的“走进家乡龙舟节”的综合实践活动。

龙，是中华民族的象征，我们的民族自古以来就把自己称为“龙的传人”。　　以龙舟竞渡来纪念人民心目中的英雄人物，特别是把龙舟作为对伟大爱国诗人屈原的一种纪念活动，从而赋予了龙舟竞渡以新的内容和意义，使这项传统的文化，体育活动更富有民族性和人民性，更能激发人民的爱国主义思想和中华民族的伟大凝聚力。龙舟这项活动，之所以长盛不衰，形成传统，世代相传，主要由于它深深植根于广大人民群众之中。尤其是它有益于锻炼人们的体魄，激发人们搏风击浪、急流勇进的精神，培养人们团结拚搏、齐心协力，共同配合的集体主义精神。因此它深受人民的厚爱。

我们镇素有“龙舟之乡”的美称。“

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