基于数据收集的科学探究课型探讨

减小字体

增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2009-11-26 19:36:43

本课型的教学策略

1．记录单的设计。对于本课型的研究，教师事先必须设计便于学生记录、理解的“记录单”，它对于学生记录数据和分析理解数据、形成结论有重要意义。因此，记录单的设计原则一是简洁，不能太烦琐，要便于学生记录和理解；原则二是实用，学生所收集的数据记录下来后要能很明显看出其规律。表一和表二是两个“记录单”的样例，仅供参考。

表一桔子的大小和瓣数的关系记录单

桔子

项目

1号

2号

3号

4号

重量/腰围