合唱在中小学音乐教学活动中的作用 小学音乐获奖论文

在合唱教学中，我们总是强调让学生学会倾听别人的声音，使自己的声音与别人的声部相融合。有些学生在初学时往往因怕别人干扰自己，致使自己无法唱准自己的声部，因而常大声喊唱，力图用自己的声音盖住别的声部。这样将导致整个合唱团的声音听起来刺耳，声部不协调，像吵架一样，这是合唱中所不允许的。要让学生明确合唱中的各个声部是相辅相承的。它们是一个整体，是要象泥和水一样融到一起的，而不是各个声部在比赛。合唱作为一种集体演唱形式,同时也有助于提高学生的集体意识。在排练时,要求每个合唱队员要善于与他人合作,并在长期合作的基础上达到心灵与感觉的默契。不知不觉地和整个队伍团结一致,团结合作和集体意识也在不知不觉中得到培养。集体意识还体现在组织纪律性,每次排练我都要求按时到,因为合唱是集体活动,只要有一个人不到我们都不会排练,而且安静地等待,慢慢他们就会养成了遵守时间的好习惯,并把这种习惯带到了平时的学习和生活中去。

现代社会分工越来越细，任何人都不能离开社会群体独立“打天下”，因此，参与合唱的中学生应在平时生活中，乃至以后的工作中，也要象参加合唱队一样，每个人在活动中都有自己的角色和责任，善于尊重自己和尊重别人。在长期的合唱音乐熏陶下，我相信我们的学生以集体利益作为出发点，相互配合，相互合作！

五．合唱教学能提升学生的道德品质

合唱教学不仅能增强学生健康的身体素质、审美能力和集体主义精神，还能使学生的心灵得以净化，道德情操得以升华，精神人格得以完善。我国的合唱曲目众多，各个历史时期都有大量的优秀作品。学习演唱表现不同内容不同情感的合唱作品，能激发学生的艺术情感，培养学生高尚的道德品质。如《祖国颂》、《在灿烂阳光下》等作品以优美的旋律、生动的歌词、激越的情绪、宏伟的气势，抒发了学生对祖国的依恋和热爱之情；，通过学习《歌唱二小放牛郎》、《接过雷锋的枪》等歌曲的主要内容，学习英雄的先进事迹，提高学生的思想道德素质，养成乐于助人，舍己为公的高尚品质。雄壮激昂的《歌唱祖国》、《没有共产党就没有新中国》等作品则以凝练的歌词、鲜明的形象、昂扬的旋律、铿锵的节奏，激发学生的积极向上、勇往直前的精神风貌；………………………………【全文请点击下载】点击下载此文件

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