摘　要：在国家素质教育的实施过程中，音乐教学能够为其提供更好的发展平台，在学生德智体美的培养中，它也发挥着重要的作用。做为一名积极践行国家素质教育的教师，笔者将针对在音乐教学中，结合自身教学实践，就学...

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第一中学音乐组王琴 内容摘要：声乐教学是一个循序渐进的过程，科学的发声离不开身体各部的协调配合，涉及呼吸、位置、共鸣等多方面。教师要逐一进行教授，并教会学生协调运用。这是一环接一环的教学，各个阶段的学...

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音乐组周瑞民 　　【摘要】音乐具有陶冶情操的重要作用，中学音乐教学是培养完整人格的重要一环。音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径，同时也能陶冶学生的情操，培养音乐欣赏能力和学生的想象力。但在目前...

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我区位于黄海之滨，苏北里下河地区。全区有13个镇，2个街道、1个省级开发区，1个高新技术产业区。全区现有中小学73所，其中小学48所，初中21所，高中4所。多年来，我区坚持教育优先发展战略，倾力打造省市教育强区，...

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【摘要】在音乐课改大潮下，笔者发现音乐课堂在教学形式多样化，以学生为本的华丽外衣下，隐含着一种倾向化，被扭曲化的问题，那就是音乐课抓住的只是华丽的外壳，失去的却是音乐的本性，这种现象在音乐欣赏课中尤为...

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有效教学是在研究学生学习过程的基础上，面向全体学生，提高学生的有效学习时间，达到情感与认知的统一，包括分析智能、发散性思维与实践能力的统一来全面提高教学质量。在高中音乐欣赏教学中，如何运用新课程的教学...

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内容摘要：本文主要阐述《舒伯特的艺术歌曲》一课教学应紧扣探知舒伯特艺术歌曲的风格特征为总导航的观点，从舒伯特艺术歌曲的文学性倾向、独特的钢琴伴奏、歌曲音乐要素的形式美、教学中的范唱（奏）、充分做好课前...

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高中音乐鉴赏课与其他文理学科有着本质的区别，那就是音乐鉴赏课不是单纯的传授音乐知识，而是以音乐审美为核心的人文科学综合课。多年来，我在高中音乐鉴赏教学实践中积累了一定的经验，这里就如何上好高中音乐鉴赏...

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古人曰：“良好的开端是成功的一半”。导入是在上课伊始，教师能迅速把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界，创造一种与教学情调相融洽的课堂氛围。巧妙的导课方法，如同桥梁，沟通着旧课和...

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高中音乐课程作为审美教育的重要途径,有着与一般学科不同的教学方法，它主要从感性入手，采用体验的方式，以情动人，以美感人，重视教育的潜效应。高中音乐与戏剧表演模块课程的开设，满足了学生的不同兴趣爱好和发展...

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【内容提要】目前，在职高幼师专业音乐课中，导入环节很多时候由于落于俗套，缺乏新意，难以激发学生的学习兴趣，直接影响学生的课堂参与和体验。因为，一个精妙的导入是一堂成功的音乐课所必不可少的。因此，探讨和...

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高中音乐论文 探讨新课标下高中学生音乐成绩评价的研究 松门中学叶晓红 摘要：高中音乐鉴赏课是以培养学生的音乐听觉为主要目的的一门课程。听觉体验是学习音乐的基本，发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的...

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音乐学科作业有效性的探索与实践 上海市第五十四中学钱世晔 在素质教育观念深入人心的今天，音乐课作为实施素质教育的主要阵地，不得不引起我们的重视。新的课程标准的颁布与实施，给课堂教学带来显著的变化，其...

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[背景] 京剧是一种综合性的舞台艺术，是戏曲的一种表现形式，被誉为我国的“国粹”。但是如今的中学生热衷于流行音乐，对戏曲一无所知；大多数的学生往往回避课堂交流，容易怯场。因此，如何激发学生学...

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让学生喜欢你的音乐课我就音乐自由教学法的一点尝试 摘要：去年,我在高一年级做过一份调查问卷,80%左右的学生在小学及初中都接受过大众音乐教育,20%左右的学生由于种种原因使初中的音乐课名存实亡.90%以上的学...

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京剧进课堂无疑是一件好事，它将"有利于强化学生民族文化学习意识，可传承民族优秀文化"。但是它一旦进入课堂，就要求我们要以科学、严谨、认真的态度来对待它，把它作为艺术而不仅仅是娱乐。让我们的年轻一代能真正...

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作者单位：上海市松江一中钱夏红 翻开上音版高中艺术欣赏教材，流传百年的音乐精粹，繁杂深奥的戏曲流派，绚丽多姿的民歌民乐，如梦似幻的影视风采以及具有都市文化代表的歌舞剧和音乐剧再加上百花齐放的舞蹈肢体...

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作者单位：山东淄博周村二中鄢齐光 内容摘要在高中音乐专业教学中，视唱练耳是一门重要的基础技能理论课，从课程的内容上讲，它通过视唱、听觉和听写来训练学生的音乐听觉，发展音乐思维和感受力，逐步提高学生对音...

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作者单位：武汉市吴家山四中余红梅 在多年的音乐高考应试专业教学中，钢琴做为大学音乐专业招生考试中一直是重中之重，作为技能课，它要求学生最好在高中以前阶段有一定基础，这样学习备考时则更科学、有利，针对...

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关键字：多元文化主义、多元文化教育、多元文化音乐教育、多元音乐文化、新音乐课程 一、多元文化音乐教育的背景与源起 二十世纪中叶，全球普遍出现由单元社会走向多元社会的形态。对许多由单元民族构成的国家，...

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作者单位：祁阳县白水镇二中　周亚妮 　　音乐新课标的实施，既给教师的音乐教学提供了广阔的创新空间，又给音乐教师提出了新的更高的要求。特别是在当前信息技术的广泛应用的情况下，如何加强音乐教育教学的自身...

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面对当今环境问题和生态状况，迫使我们认真审视人与自然的关系：只有在自身发展的同时，继续注重保护环境和维持生态平衡，环境才可能向着有利于人类社会进步的方向发展。 音乐教育同其他艺术教育一样，主要功能是...

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课程改革过程中，各种观念百花齐放，音乐课堂从以前纯音乐技能和音乐知识的传授到加入了各种其他的因素，例如人文知识的贯穿，例如姊妹学科的渗透甚至综合等等。这些新的元素来到音乐课堂，让很多教师如看见了...

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在前不久新课程研讨活动中、观摩了一节高中音乐课,教学内容是关于HIPHOP(街舞),整节课氛围热烈融洽.课后,不少教师有感而发:音乐课的确耳目一新, 如果脱离被执教的那个艺术特长班的学生,这课还会如此精彩吗又说,如今...

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音乐教学的根本任务，就是要培养学生的创新精神和创造能力，这也是《新课程标准》向我们音乐教师提出的要求。据此，笔者根据本校的实际情况和自己多年来的音乐教学实践，在音乐教学中大胆进行开放性教学的尝试与探索...

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马克思说：“如果你想得到艺术的享受，你本身就必须是一个有艺术修养的人”，音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动，它能唤醒人的音乐感觉提升人的艺术修养。托尔斯泰曾说：“我喜欢音乐胜过其它一切艺...

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作者单位：广西柳城中学李洪波 内容提要：培育品德在音乐教学中具有重要的意义。在教学中从以情感人、引发共鸣；充分发挥音乐的审美作用；发挥榜样的力量和良好的行为规范四个方面帮助学生培育高尚的品德。 关...

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作者单位：江苏省南京市五中詹天来 　　我在近四十年的音乐教学生涯中，一直在潜心研究一种能很快就引起学生对学习音乐充满兴趣和乐趣的教学方法。经过不断思索、借鉴、实践和总结，我认为，丰富多彩的课型设计...

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作者单位：福建厦门市第十中学梁丹明 今年首上高中，对高中的教育教学处于一种探索、学习的阶段。高中新教材、新课程包括高中学生对我来说都是比较陌生的，这是一个新的起点，新的开始。 包括开学初的第一堂课...

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作者单位：黑河三中杨晓明 　　伴随着新一轮教学改革的实施，新的教学行为，新的教育方式，新的教学手段使音乐教学呈现出一派生机勃勃的景象。一些内容丰富，形式多样的“公开课”、“展示课&rdqu...

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