突出审美价值，注重情感体验——有感于实践先进音乐教育理念的研究

十、研究存在的问题和今后的设想：

经过一年的实验，我们进行了扎实有效的研究工作，取得了突破性的进展，也取得了一些成绩。但是，由于这一研究涉及到许多现代教育理论问题，而且，我们教学实践时间又短，难免存在着一些的问题，例如：怎样使音乐课堂“活”而不“乱”？怎样更加合理地安排聆听音乐与教师讲解的时间？怎样丰富学生音乐活动的内涵，使我们在教学中创设的活动行之有效而不是徒有形式等问题，都是我们后续研究的重点。下一阶段我们要进一步探索、修改、完善，把教学理论、新课程理念以及我们原有的教学科研成果整合起来，形成有特色、好操作、易推广的音乐教学模式。也希望有关专家能对我们的研究给予指导和帮助，使之更加合理，更加完善。

十一、参考文献：

1．《音乐课程标准》（教育部）

2．（朱则平、廖应文）《音乐课程标准教师读本》（华中师范大学出版社）

3．（尹爱青）《当代主要音乐教育体系及教学法》（东北师范大学出版社） 

4．（刘沛）《音乐教育的实践与理论研究》（上海教育出版社）

5．（杨立梅、李妲娜）《走向未来的音乐教育》（首都师范大学出版社） 

6．（郁正民）《中小学音乐课堂教学技能训练》（东北师范大学出版社）

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