“美丽”的心情展现“美丽”的课堂——浅谈在音乐课堂中如何激发学生的积极情绪实现有效课堂教学

“美丽”的心情展现“美丽”的课堂——浅谈在音乐课堂中如何激发学生的积极情绪实现有效课堂教学

关键词：积极情绪  音乐  音乐课堂

内容提要：音乐课应该是最容易激发学生的积极情绪了，而在音乐课上调动学生的积极情绪也很重要。因为音乐本身包含了各种各样的情绪，利用音乐课堂来激发学生的积极情绪恰到好处。音乐课本身就是让学生感受美的，要知道爱美是每个人的天性，音乐就是表现“美”的一种手段，它通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流。它通过人的感官刺激，使人感知到美，给人以美的享受使人精神愉快，来达到心怡情悦的目的。想象学生徜徉在音乐的殿堂，传递美丽的是音乐，音乐的课堂多么“美丽”，如何来展现这“美丽”的课堂呢？学生的情绪影响着整堂音乐课的进展。因而激发学生的积极情绪对于上好一堂音乐课至关重要。

学生能否进行高效而持久地学习我觉得取决于是否具有积极的情绪。情绪占据着人的整个心理生活和实际生活，可以调节和影响人的认智过程。它反映着个人的兴趣和志向，这一点是从学生的实际出发，学生感兴趣的事情就愿意做，积极性很高，这是一种积极情绪的影响。对于不感兴趣的事情就情绪低落、厌烦，甚至逃避，这是消极的情绪。学生的积极情绪还可以表现出对学习抱有喜欢、快乐、高兴的感受，对学习有积极的推动作用。由于现在的学生学习的压力很重，反复地上课、作业堆成山，考试多如雨，使得他们逐渐对学习失去了兴趣，有时甚至表现出抵触不满的情绪。作为教师应该改变这种现状，激发学生学习的积极情绪是关键。学生在积极的情绪状态下更容易接受新的信息。因此音乐教学应该重视情绪问题，要让学生在学习过程中保持健康、乐观的情绪。

我认为音乐课应该是最容易激发学生的积极情绪了，而在音乐课上调动学生的积极情绪也很重要。因为音乐本身包含了各种各样的情绪，利用音乐课堂来激发学生的积极情绪恰到好处。音乐课本身就是让学生感受美的，要知道爱美是每个人的天性，音乐就是表现“美”的一种手段，它通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流。

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