“三让” 从我做起——浅谈“新课程理念指导下，高中音乐教师行为的转变”

 “三让” 从我做起——浅谈“新课程理念指导下，高中音乐教师行为的转变”

江阴市要塞中学  薛芳芳

在课程理念的指导下，教师的教育观念、教育方式、教学行为等都在随之发生根本的变化。有专家说：“课程改革是继‘五四’之后的又一次新文化运动。”大势所趋，身为教师的我们，人人都面临着“如果你不改变，就会被淘汰”的危机。摸索出即符合高中新课程理念，又适应课堂实际的新型教学行为就成为一线教师首当其冲的任务。

课改之前，常听到这样一种说法“学生们喜爱音乐，却不喜欢上音乐课”，究其原因，除教材中落时而“冗长难懂”的乐曲和“枯燥乏味”的乐理外，

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