以“学习支架”引导学生利用网络进行音乐学习的案例研究

3、不是只有教师才能给予“学习支架”，同学、家长、专家同样可以提供“学习支架”。

当前的新课程改革倡导“以学生发展为中心”的教学理念，然而在缺乏指导的学习中，学生往往会因受挫而失去深入探究的兴趣，或因为没有正确的引导而“误入歧途”。因而，在学生遇到问题时，教师应该予以有效的支持，这种支持不是提供答案，而是提供资源、示范和咨询，使学生不但可以借此解决问题，还可以将教师的支持内化为自己的学习能力。教育家叶圣陶先生曾经这样说过：“教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。”利用“学习支架”为学生创建“有援”的音乐学习环境，正是达到这样理想教育境界的教学方法!

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