学案导学引领高效复习“有丝分裂、减数分裂”

摘要：有丝分裂、减数分裂整合复习中，利用学案导学法能充分发挥学生学习的主动性，从而轻松突出重点和突破难点，使课堂有效、高效

关键词：学案导学；高效课堂；高效复习

有丝分裂、减数分裂的内容是高中生物教材中的重点又是难点内容。怎样让学生在高三复习课中轻松地突出重点，重破难点？用学案导学是有效而高效的做法。下面是本人用学案导学引领高效复习“有丝分裂、减数分裂”的实践。

1．提前发放学案，为高效课堂打基础。

提前一个晚上发放学案，回顾并填写“有丝分裂各时期的特点、动植物细胞有丝分裂的异同、减数分裂各时期的特点、精子与卵细胞形成过程的区别”这些力所能及的知识点，让学生自主回顾已学知识，为实现课堂上的高效复习奠定基础，具体设计如下：

（1）有丝分裂各时期的特点：

（2）动植物细胞有丝分裂的异同：

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