“难得糊涂”，让教育回归自然 小学品德与生活获奖论文

甲生无奈地对壁思索…

邻座的老师：“你也真是的，她也是好意来告诉你，你怎么反把她罚站了呢？好糊涂呀!”

镜头二：

乙生：“报告！”

老师：“请进！”

乙生：“老师，梁群杰把陈娴静的课外书拿走了，两个人好像在吵架。”

老师：“谢谢你的‘报告’。 不过，老师很纳闷，梁群杰和陈娴静好像不是你们组的吧，她们的组长都没来向我报告，相信已经在组内解决了。你不是组长，也不是她们组的成员，来这里是否多管闲事了呀。既然你已经来了，那就站在这里面对墙壁静静地想想人家的优点吧，免得老惦记着他们的缺点。”

乙生哭丧着脸，闭上着眼…

邻座的老师看了直摇头。

目睹这两个镜头，你们也许会与我的同事一般，认为我好糊涂吧。其实，我也有我的想法：

“人无完人”谁都会有失“足”失“手”失“言”的时候，更何况是乳臭未干的小学生们，调皮、好动、好奇是他们的天性，只要不是原则性的错误，我们得“睁一只眼，闭一只眼”。………………………………【全文请点击下载】点击下载此文件

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