普通话朗读与说话技巧

8）  压腹数数。

气息弱控制练习：

1）  缓慢、持续地发出6个单韵母：a--,o--,e--,i--.u--,u

2）  夸大声调，延长发音，控制气息：花团锦簇；山明水秀；风调雨顺；光明磊落；兵强马壮；异口同声；万古长青；刻骨铭心；妙手回春；热火朝天；墨守成规

3）  夸大连续，扩展音域：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（《静夜思》，李白）；春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（《春晓》，孟浩然）

气息强控制训练：

１）              用京剧老生笑的感觉，吸气后发：ｈａ－ｈａ－ｈａ－ｈａ－，体会气沉的感觉。

２）              反复发ｈｅｉ――ｈａ――ｈｏｕ――，体会隔肌和腹肌的运动。

３）              多练一些色彩浓烈的诗词，既要注意用声的明亮、结实，又要注意气息的冲击或漏气。

　　　　西风烈，长空雁叫霜晨月。马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。（《忆秦娥．娄山关》　毛泽东）

　　　　任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么自由，哪怕胸口对着带血的刺刀！人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求 “自由”；毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我——一个共产党员的自白，高唱凯歌埋葬蒋家王朝！（《我的“自白”书》　陈然）

　怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
　　靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 （《满江红》  岳飞）

大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰!
     遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。（《念奴娇.赤壁怀古》苏轼）

找“气口儿”：“气口儿”即朗读、说话的最佳换气处。换气宜口鼻并用，以鼻为主，避免喝气声，掌握好时间差，在讲一句话前的一刹那进行，使气流充沛有力。

偷气：气息供应不足时，用极快的速度，不被人察觉地吸入部分气流，以解燃眉之急。偷气不能破坏语句的完整性，不能边发声边吸气，在较长的词组或短语之间应该另立气口儿。

如：也许刚才的那位母亲摔得很重，可小女儿一句简单的 “妈妈，您疼不疼”，便已化解了她的疼痛。

如：当时的澳大利亚总理凯希尔  应担任乐团总指挥的好友古申斯的请求，决定由政府出资  在贝尼朗建造一座现代化的歌剧院。

二、         磨练口齿：

正确的发音离不开各发音器官的协调配和、积极努力。唇形的圆展、舌位的高低、口腔开度的大小，直接影响到发音的规范程度。

（一）双唇训练：

唇是声音的主要出口，普通话的全部音节与唇形之间都有较为密切的关系。如

发音时如果唇前突，等于在唇齿之间加了个嘴子，会带上不好听的u音色彩，使人感到沉闷，字音也容易包在口中。如果收拢双唇与齿相依，声音就会明朗许多，字音也容易吐出口外。如“五个人”、“吃”。

唇收撮力强，能使声音集中，收撮力弱，能使声音散漫。“八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮”。

汉语自古有“四呼”，韵母开齐合撮与唇形有直接的关系——

开口呼——a,o,e,er,ai,ei,ao,ou,an,en,ang,eng,开始发音时唇裂较宽，唇较放松。发音时口裂不要过大，喉部用力。

齐齿呼——i,ia,ie,iao,iou,ian,in,iang,ing,开始发音时唇形扁平，上唇几乎与上齿下缘平行。发音时口裂不要过扁，要相对圆一些，后牙用力。

合口呼——u,ua,uo,uai,uei,uan,uen,uang,ueng,ong,开始发音时唇呈圆形，因发u时前声腔大，口唇有合拢之感，因此称合口呼。发音时唇不要向前突出，满口用力。

撮口呼——ü,üe,üan,ün,iong,开始发音时，唇形较圆，因发ü时前声腔小，有撮唇感，因此叫撮口呼。发音时撮两唇角即可，唇用力。

如果唇形不正确，字音就会出错，因此唇形的控制对普通话语音有特殊意义。

此外，唇与颊相连，唇的状态也会带动充当口腔侧壁的颊肌状态，从而影响字音的色彩。

训练要求及练习法：

撮展要非常灵活——在不停的活动中确保字音清晰、集中；活动时要唇不离齿——活动幅度太大容易感到“嘴倒不过来”；有较强的收撮力，力量集中于上唇中段。唇部操4节：喷；咧；包绕；ba音击点——每一个ba都似一个小球，由意念带动喷弹到对面墙上的小窝里。

（二）舌的训练：

活动最积极、影响最大的咬字器官。普通话所有因素中，除辅音bpmf外，无不依赖于舌的活动，而在音节中，则全部都有舌积极的活动。因此。对舌的控制，是磨练口齿中的重要一环。

舌的活动直接影响字音的准确——辅音，成阻部位与舌有关，如j,z,zh,元音，舌位高低前后造成音位区别，如a,i。

字音的清晰、圆润、集中、响亮也与舌有关——舌的弹动力越强，声母发的越清晰，舌如果软绵绵的，阻气乏力，声音就较模糊；元音的舌高点把口腔分为前后两个腔体，舌高点越鲜明，元音音色越清晰；无论发元音、辅音，舌的有关部分力量越集中，声音越集中；舌比较韧挺，声波被它吸收的少些，声音就明亮些，如果完全松软，声音就暗些；舌后部抬高或后退都会使口咽变窄，不利于声束的通过和共鸣的发挥，压舌根又会造成喉部肌肉紧张，因而发音时舌面后部以平展状态为好。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]  下一页