在以前，我们都是以原来的读法教学生读汉语拼音字母“a（啊）、bê、cê、dê、e、êf、gê……”现在的小朋友在幼儿园或一年级就开始学习英语了，再以原来的方法教...

[阅读全文]

汉语拼音使用26个拉丁字母作为基本字母，每个字母有三个读音，即本音、呼读音、名称音。汉语拼音字母在不同场合使用有不同的发音音值，作为音节拼音表示声母韵母音素的音值时发本音，用作汉语拼音声母韵母教学时...

[阅读全文]

在书房的书架前来回踱步，不知道到底哪一本才是“好书”。 　　 　　“好书？什么样的书才是好书？”是名人哲理？是极具人生方向指点的书？是精彩的故事？是惊心动魄的给人以完美享受的书？是...

[阅读全文]

目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英...

[阅读全文]

儿子三周岁半上学前班。入学不久就开始学拼音。可惜儿子年龄小，记不住abcd的读音，更混不清bpdq的区别。愁煞了孩子的爸，弄蒙了我这当老师的妈。 孩子爸工作之余买来“汉语拼音划划书”，给我书的同时...

[阅读全文]

汉语拼音是认读汉字字音、学习普通话的工具，是低年级语文教学的一项重要任务。但是，汉语拼音又是比较枯燥的符号，学生学习起来难度较大。要改变目前拼音教学繁、难、偏、旧的现状，就要正确把握《课标》的要求，深...

[阅读全文]

对于土生土长的海南人来说，海南话是人们日常生活中离不开的交际工具。由于它属于闽南方言，没有平舌音和翘舌音之分，也没有前鼻音和后鼻音之别，声调上也没有抑扬顿挫之感，音调比较平缓，加上自己的拼音基础又略...

[阅读全文]

小学和初中阶段，我都在乡村念书。那时候，老师们都用方言讲课。加之物质条件很差，连个录音机都没有，基本的声母、韵母、声调都没有学会，更不用说开闭口音、前后鼻音了。偶尔听收音机里的广播节目，根本无法听懂。...

[阅读全文]

1986年秋，我入读黑龙江省佳木斯市汤原县实验小学的“注音识字、提前读写”实验班。“注音识字、提前读写”实验，是汉语拼音在教学实践中的充分开发和应用。当时，我和同学们并没有意识到&ldquo...

[阅读全文]

父亲不会用手机发短信，让我教他，当时我差点笑出声来：“用汉语拼音嘛！你不会呀？”脱口而出后我才意识到自己的冒失，父亲只是笑了笑，慢悠悠地说不会，那时我没有注意父亲的表情，我想他一定有点儿遗憾...

[阅读全文]

假期回家，爸为了生意方便买了部手机，妈似孩子般小心翼翼地拿在手里摸着。“丫头，以后妈就可以给你发短信了吧？”我点了点头，妈高兴得合不拢嘴。我在外地上大学，因为长途电话费用贵，我只是隔几周往家...

[阅读全文]

上了一年级，一切都很新鲜。在这之前，我没上过幼儿园，没学过算术、拼音，没背过唐诗，和别的同学比，我什么都不会，学起来也很困难。老师不喜欢我，劝说父母让我留级，那个坐在我前面的扎着蝴蝶结的小女孩回过头对...

[阅读全文]

时光荏苒，岁月如梭，我与汉语拼音的点滴往事，是我生命历程中的一道花絮。我出生在农村，小时候家里穷，根本买不起玩具。庆幸的是，我有一个懂得汉语拼音的祖母。祖母是在20世纪60年代兴起扫盲运动时，在识字班里学...

[阅读全文]

　我是一个中学生物教师，今天却要谈谈汉语拼音，因为汉语拼音是我的最爱，其实也应该是每一个学习汉语的人的最爱。 　　上小学时，我经常受到老师的表扬，因为我的书写无误，注音无误，读音自然也准确无误。&ldquo...

[阅读全文]

过去给汉字注音的直音法、反切法和注音字母都有不少缺点，惟有建国后制定的《汉语拼音方案》堪称完善与完美，它准确、全面地反映了现代汉语语音系统，最有效地发挥了给汉字注音、作推广普通话的工具等重要作用，我...

[阅读全文]

汉语拼音咱们的母语基础，在工作、生活中时时刻刻都需要用到。 周末休息时，与朋友们聊天，说及这么一个笑话：一个乡里开会，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。”（同志们，乡民们，不要...

[阅读全文]

虽然是一名已有18年教龄的小学语文教师，但一直担任高段的教学，所以与拼音教学的“正规”接触并不多。 虽然也曾为自己教过的有几个读不准拼音的孩子深感惋惜，但“心有余而力不足”，高年级...

[阅读全文]

拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点，由于不少幼儿不能很好地掌握，结果为入学后的拼音学习带来困难。但父母们不必为此着急，教孩子学习是不能急躁的，如果父母不掌握方式方法，一味笼统地、大而全地教孩子，肯定会...

[阅读全文]

一、分工 指导老师：负责各个项目的技能指导，人员、训练安排。 学生（10人）： 朗诵（3分钟）： 口头作文（4分钟）： 会话（5分钟）： 小话剧（12分钟）： 二、训练目标及要求 目标：初赛（6、3），各个项...

[阅读全文]

我校为打造校本育人特色，自建校之日起便将“讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人”作为序列化、系统化的学生培育专题，旨在通过系列活动来提高学生的基本素质和人文素养，呵护和推动学生生命健康发...

[阅读全文]

活动目标：通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。 活动过程： 一、...

[阅读全文]

——校开展第十四届推普周活动 为期一周的推普周活动落下帷幕了，在这丰富多彩的一周中，我校遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生科学文化素质服务，为全面建设学校服务的宗旨，校园里掀...

[阅读全文]

今年的全国推普周主题是：“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。在刚刚过去的9月11日到9月17日第十四届全国推普周期间，我们小学大力宣传，广泛动员，开展了一系列多姿多彩的活动，使少先...

[阅读全文]

今年9月11日至17日是第十四届全国推广普通话宣传周，我校的本届推普活动圆满地落下了帷幕。围绕本届宣传周的主题“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”，结合我校实际切实开展了推普周活动，...

[阅读全文]

说普通话、写规范字是师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展具有内在促进作用，对校园文化环境建设起到良好聚合作用。根据《市语委市教育局关于开展第14届全国推广普通话宣传周泰州市...

[阅读全文]

金秋九月，丹桂飘香。在这蕴酿着丰收、喜悦的季节里，我们又迎来了全国“第14届推广普通话宣传周”，为了让普通话成为我们的校园语言，全校师生以此为契机更加积极地加入到推广普通话的行列活动中，校园内...

[阅读全文]

金秋九月，丹桂飘香。开学伊始，我校认真学习上级主管部门下发的推普精神，全面贯彻实施《国家通用语言文字法》和《福建省实施＜国家通用语言文字法＞办法》，积极推动学校语言文字达标创建工作，增强全体师生的语言...

[阅读全文]

凉爽的秋季总是在不经意间来到人们身边，世间的万物也会发生一些微妙的变化，你瞧！枫树上，一片一片的红叶，愈到深秋，愈发红艳，远远看去，就像一团团火焰在滚动；田野里，那青涩的稻谷即将变黄而垂着沉甸甸的穗头...

[阅读全文]

对于我们中国人来说，普通话是我们的标志，更是我们的骄傲！一个中国人，拥有一口标准的普通话，是一件幸福的事情；那么，一个中华民族拥有一种具有强大生命力的通用语言将是一件幸福的事情。因此，让我们每一个中国...

[阅读全文]

结合上级精神，学校认真落实、贯彻推普活动措施，二年级全体师生积极响应，为顺利推普，教师献言建策，制定了适合本年级的推普计划及活动措施，以“中国娃说普通话，写规范字”为主题，全体语文教师作为中...

[阅读全文]