一年级看图写话训练系列之第二课时

第二课时（7月14日）

1、指导看图：单幅图：引导观察的顺序。

2、引导想像：使静止的画面动起来，使单调的画面丰富起来。

3、指导说话：口语化、条理性、连贯性、语病等。

4、指导写话：字要写端正，不会写的字可以用拼音代替。注意把句子写通顺，写完要再读一读。

说：

星期六晚上，吃完晚饭以后，妈妈在厨房仔细地洗碗，爸爸在细心地看报纸，爷爷奶奶在看电视，方方在认真地写作业。他们一家人过得很开心。（谢钰琳）

星期天晚上八点，吃完晚饭以后，妈妈在厨房洗碗，戴着眼镜的爸爸在看报纸，爷爷奶奶在看电视，明明在认真地写作业。他们是一个幸福的家庭。（黄子欣）

星期一晚饭以后，妈妈在厨房洗碗，爸爸在看报纸，爷爷奶奶一边喝茶一边看电视，脸上露出微笑，小小在认真地写作业。他们的生活真快乐啊！（张涵博）

写：

晚饭以后（张涵博）

星期一晚上八点，吃完晚饭以后，妈妈在厨房洗碗，爸爸在用心地看报纸，爷爷奶奶一边喝茶一边看电视，小小在认真地写作业。

晚饭以后（黄子欣）

星期天的晚上八点钟，妈妈在厨房洗碗，戴着眼镜的爸爸在看报纸，爷爷奶奶在看电视，我在认真地写作业。一家人过得很幸福。

晚饭以后（谢钰琳）

星期六的晚上吃完晚饭以后，妈妈在厨房仔细地洗碗，爸爸在细心地看报纸，爷爷奶奶一边喝茶一边看电视，方方在认真地写作业。一家人过得很开心。

建议：

黄子欣：“的”、“得”、“地”不分。

谢钰琳：“的”、“得”、“地”不分；拼音有待加强，尽量少写错别字。

张涵博：说得好，但不能静下心来认真写。用看书来使孩子静心，如《长袜子皮皮》。