一年级看图写话训练系列之第六课时

第六课时（7月18日） 

上课程序：

1、孩子自由看图，先认真观察每幅图，说说大概意思，再将四幅图想像成一个完整的故事。

2、组织语言，老师不作任何指导，单独一个一个地看图说话。

3、老师整体指导孩子看图。

4、老师将四幅图串成一个简单的故事，孩子们边听边整理思路。

5、最后孩子动笔写。

6、老师面批，只要孩子能写出画面的意思就行。

指导看图：

第一次出现多幅图，孩子自己观察每幅图，边看边想，引导孩子比较图与图之间的联系和变化，把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物。只要能将画面连成一个完整的故事就行。

指导写话：

根据刚才说的，将语言整理通顺并写下来。字要写端正，不会写的字可以用拼音代替。写完要再读一读，看有没有错字、漏字等需要修改的。

说：

谢钰琳：

有一天，猪八戒在吃西瓜，他一手捧着西瓜，他吃完一个就往地上扔，孙悟空看见了，说：“猪八戒，你这么不讲卫生，等下摔倒不关我事。”猪八戒当没听到，就走了。孙悟空抓抓脑袋，想了一个办法。他把西瓜皮一丢，丢到了猪八戒的前面。猪八戒没看到，踩着西瓜皮，摔到了地上。猪八戒不好意思地说：“我不应该没听你的话。”说着，猪八戒把西瓜皮丢到了垃圾桶。

黄子欣：

有一天，猪八戒去集市上买了三块西瓜。猪八戒吃完西瓜，就把西瓜皮扔在地上，孙悟空看见了，他抓抓头，想办法。他想出了一个主意。猪八戒正在走路的时候，把猪八戒刚才扔的西瓜皮扔在他的前面，猪八戒没有看见，“砰”地一声，摔在了地上。猪八戒自言自语地说：“我不应该把西瓜皮扔在地上。”猪八戒就把西瓜皮扔进果皮箱里。”

张涵博：

猪八戒找了一块西瓜，他一边吃西瓜一边扔西瓜皮。孙悟空看见了，就捡起西瓜皮扔到猪八戒的前面。猪八戒踩到西瓜皮，“砰”一声摔跤了。后来，猪八戒就把西瓜皮扔到果皮箱里。

写：

张涵博：

猪八戒吃西瓜

有一天，猪八戒找来一块西瓜。他吃完西瓜就把西瓜皮扔在地上。孙悟空看见了，就一边抓脑袋一边想办法。他突然想到一个办法，于是他捡起西瓜皮扔到猪八戒的前面。猪八戒没看见，踩到西瓜皮上，“砰”的一声就摔在地上了。猪八戒认错了，于是他把西瓜皮扔到垃圾箱里了。

黄子欣：

猪八戒吃瓜

有一天，猪八戒去集市上买了三块西瓜。猪八戒吃完西瓜就把西瓜皮扔在地上。孙悟空看见了，抓抓头，想了一个主意。他把猪八戒刚刚扔在地上的西瓜皮捡起来扔在猪八戒前面。猪八戒没看见就踩上去，“砰”的一声，猪八戒摔在地上。猪八戒爬起来，自言自语地说：“我不应该把西瓜皮扔在地上。”猪八戒把西瓜皮扔在果皮箱里。

谢钰琳：

猪八戒吃西瓜

有一天猪八戒吃西瓜。他吃完西瓜就把皮往地上扔。孙悟空看见了就说：“不可以把西瓜皮扔在地上。”猪八戒当没听见。孙悟空抓抓脑袋想了一个主意。孙悟空轻轻把西瓜皮扔在猪八戒前面。猪八戒没看见，就往西瓜皮上踩，“砰”的一声，猪八戒摔在地上。猪八戒说：“我不应该不听你的。”说着，猪八戒把西瓜丢进果皮箱里。

建议：

张涵博：看图理解能力强，写作速度快，进步很大。

黄子欣：看图理解能力要提高。

谢钰琳：看图理解能力要提高。