一年级看图写话训练系列之第四课时

第四课时（7月16日)

1、孩子自己观察图，边看边想，组织语言，老师不作任何指导。

2、单独一个一个地看图说话。（黑笔写的）

3、看看别人的作品，对照自己的进行修改。（红笔写的）

4、老师指导看图，孩子根据指导再次修改，（绿笔写的）

5、最后孩子动笔写。

指导看图：

1、什么时间、什么地方、什么人在干什么事？

2、观察周围环境，天气怎样等。

3、认真观察人物的表情、动作，想像他们的对话。

指导写话：

根据刚才说的，将语言整理通顺并写下来。字要写端正，不会写的字可以用拼音代替。写完要再读一读，看有没有错字、漏字等需要修改的。

说：

张涵博：

星期天，天空晴朗。妈妈带着丽丽一起去花园里看花，那里有许多的花草树木。丽丽正想摘花，妈妈面带微笑说：“花只能看，不能摘。”丽丽听了，非常后悔地说：“我不应该摘花。”

谢钰琳：

春天来了，白云在飘荡。妈妈带着红红一起去公园里看花。公园里有一座石像，周围有很多的小草。红红在摘花，妈妈看见了，说：“红红，不要乱摘花草树木。”红红听了，说：“谢谢妈妈提醒我。”

黄子欣：

星期天的早上，万里无云，妈妈带着花花到公园里参观。公园里有亭台，周围有些花草树木。花花看着一株鲜艳的花，就想摘一朵花自己留下来。妈妈看见了，说：“花花，这个花不能摘，这是给我们参观的。”花花不好意思地说：“妈妈，我知道了。”

写：

张涵博：

星期天，天空晴朗，白云在天空飘荡。妈妈带着丽丽一起去花园里看花。花园里有假山，还有亭台。丽丽正想摘花，妈妈微笑地说：“花是看的，不是摘的。”丽丽听了，非常后悔地说：“我不应该摘花。”

黄子欣：

星期天的早上，万里无云，妈妈带着花花到公园里参观。公园里有亭台，周围有许多花草树木。花花看着一盆鲜艳的花，就想摘一朵花自己留下来。妈妈看见了，说：“花花，不要摘花，这里的花是拿来看的。”花花不好意思地说：“我知道了。”

谢钰琳：

春天来了，白云在飘荡。妈妈带着红红一起去公园里看花。公园里有一座石像，周围有很多的小草。红红在摘花，妈妈看见了，说：“红红，不要乱摘花草树木。”红红听了，说：“谢谢妈妈提醒我。”

评价：

张涵博：思维跳跃性大，总能从不同的新角度来写话。但环境描写的意识不够，对话的标点也需加强。

黄子欣：

语言组织能力强，口语表达清楚，思维有逻辑，需加强的还是标点。

谢钰琳：

写与说相互脱离，不能将所说的用笔头表达出来，建议多读、多背、多积累一些好词、好句、好段落等。