我与《弟子规》读书征文（六年级）3

我与《弟子规》 

实验小学六（3）班 胡　洁 

《弟子规》这本圣贤书大家应该都很熟悉吧！“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。” 这几句话，大家应该都能背下来，但意思理不理解呢？日常生活中有没有这么做呢？我们都来对照一下吧：《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的学生的生活规范，它规定了学生主修六门课和辅修的一门课。首先在日常生活中行为要小心谨慎，言语要讲信用。和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习。这些都是很重要非做不可的事。如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好地学习六艺等其它有益的学问。这里的“六艺”是指琴、棋、书、画等等。下面谈一谈我的体会吧。

   “父母呼，应勿缓。”父母亲叫你的时候，要立刻答应，不能迟缓。而现在有些孩子父母叫他一声、二声都咸不到他，自顾自地在玩耍，根本不理父母。这是很不礼貌的行为。“父母命，行勿懒。”父母亲让你做事的时候，要马上做，不能拖延偷懒。而有些孩子，爸爸妈妈叫他做事，他嘴上答应了，可心里却在埋怨。有些人甚至无视父母的话。“父母教，须敬听。”对父母的教诲，要恭敬地聆听，而现在的孩子却总在自我为中心，与父母对着干。明知错了，却不知悔改。“父母责，须顺承。”对父母的责备要顺从地接受，现在的孩子，父母责备他时，他不仅不听，有时还会产生抵触情绪。要知道，每个父母只可能对孩子好，是不可能伤害孩子的。父母关爱我们，我们也要关爱父母。

   “冬则温，夏则清。晨则省，昏则定”。冬天要让父母温暖，夏天要让他们清爽凉快。早晨要向父母请安，晚上要替他们把被子铺好，侍候父母安眠。而在这个年代，这些事往往是父母在对子女做，子女们只知道享受，不知道回报父母。这是很不应该的。

   “不力行，但学文。长浮华，成何人”。如果所学的不实践力行，一味读死书，容易养成华而不实的习性，不能成为一个真正有用的人。所以我们要充分利用我们所学的知识。成为一个真正有用的人，为祖国效劳！“读书法，有三到。心眼口，信皆要”。读书的方法有三到：心到、眼到、口到。即心要记、眼要看、口要读，这三者都非常重要。而现在的学生往往是眼到、口到，心飞了。眼睛是看着黑板，嘴巴也在跟着读，可心早就飞到外面去玩了。我们要“心眼口，信皆要”。这样才能读好书。这对我自己也有很大的帮助。

“事勿忙，忙多错。勿畏难，勿轻略”。做事不能太匆忙，匆忙时最容易出差错。不要害怕困难，应该知难而进；也不要马虎草率。即使是小事，也要认真对待。现在的人，包括大人。做事都很马虎，稍微容易一点的事，他就不放在心上。这样往往会失误。如果困难大一点的事，他就会知难而退，打死也不做。我们应该知难而进，做任何事都要细心、认真。反之的话，什么事也做不好。

我们都应该以《弟子规》做为我们日常生活的行为准则。它也是我们中国的光荣传统，我们一定要将它发扬光大，并且认真做好里面的每一条准则。这样，我们的民族才会进步，国家才有希望。

我与《弟子规》

天长市实验小学六（3）班：华 蕾

  《弟子规》一个家喻户晓的蒙学课本，是古代历史上一颗璀璨的明珠，是培养一个人文化修养、高尚人格的重要书籍，为一个人处事起到了重要的作用。《弟子规》是儒家的基础，也是人性的基础，诵读《弟子规》，可以让你的心灵和精神得到洗礼和升华。

  我第一次与《弟子规》接触时，还是五年级的时候老师让我们细细地品读它。我从懵懂无知到受益匪浅，从抗拒它的心理到认为《弟子规》是教我们做人、为人处事之道的最好老师。在今年结束《弟子规》诵读活动时，心里居然有一种莫名的失落感，想来大概是因为《弟子规》让我感受甚多、收获甚多吧!所以，至今还是常把它拿出来读一读，充实一下心灵。

   “弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信......”每当读到这里时，我的思绪总是会不禁飘散开来，飘到我的习缺中去。此举之点《弟子规》的主旨：孝与信。自古以来，我国以孝与信为美德，只有具备这两点，才会被世人承认，才能在社会立足。说到这里，我反有羞惭之意。我一直认为我是一个品学兼优的好孩子，可自从品完《弟子规》后，我越发觉得这两点我实是不足----

   母亲，总会是对子女们充满仁爱的----母爱，总是伟大、纯洁而有高尚的----而常言道：互敬互爱，方为和----我呢？却从未做到这一点----有时，母亲总会对我严格要求，做每一件事都力求完美，我是一个急性子，一犯冲，就不分青红皂白与母亲搬教条，与她翻嘴。那时，我也只顾着顶嘴，哪知母亲内心是何等的伤痛啊！含辛茹苦地把我养育到这么大，我却如此逆道。看着“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。”看着这些圣人教诲，我发自内心深处觉得亏欠父母太多，我何曾做到细节入手，孝心常在？所以，在《弟子规》的陪伴下，我一定要做到以孝为先，以信立身。

  “次谨信”中“信”指诚信。说到这儿，我的一段故事也许足以证明我并没有守则。去年，也是在这山芋成熟之际，好友肖蛟提出建议:去我家后院享受烤山芋带来的无穷趣味，感受大自然的倾情拥抱。我念想：自己动手烤山芋，必会是一满乐之举。于是，我没多想就答应了。到了当日，出乎意料的是:天降小雨，我自以为地湿了，也不好烤山芋了，肖蛟大概也不会来了，会打电话过来。于是，正闲着无聊的我便随着姐姐去了舅舅家。哪知，下午在我玩得正尽兴时---爸爸开着车，载着肖蛟来找我回家。尽管肖蛟已原谅了我的失约，我们还是共度了一个下午。但我深知:肖蛟以对我有了偏见。果真，在以后的相处中，明显可以感觉到我们的友情出现了创口。因此，我一定要遵守“次谨信”,补牢这个友情创口。

   其次，我还觉得诵读《弟子规》，让我收获了“感恩”这一硕果。我们要常怀感恩之情，长存感恩之心。感谢父母的养育之情，感谢老师的授教之情，感谢祖国为我们撑起的这片天，感谢......也许，这就是“恩欲报，怨欲忘。抱怨短，报恩长。”的真正含蕴吧！

  《弟子规》，学生要遵守的生活规范，圣人孔子的智理教诲，孝敬父母，友爱兄弟姐妹，言行须谨慎，讲信用。与大众交往时要平等仁和。时常亲近有美德的人，向他学习。这就是学习的根本，非做不可。若有余暇，方可学习六艺等其他有益学问。这就是学习《弟子规》所要达到的真正目的。我品完了它，它的教诲一直陪伴在我的心灵左右。我相信：只要我遵照书中所做，有朝一日，我也会达到真正的目的的。

   哼着《弟子规》这首小曲儿，看着《弟子规》这本书，我不由得想到了：我国自大唐到2011，发生了翻天覆地的变化，历史的巨轮向前推进，但唯一不变的是我国享有“礼仪之邦”的光荣称号。所以，我呼吁大家：每人诵读《弟子规》，重塑“礼仪之邦”!

  滔滔书海，漫漫书崖，即便在一千年以后，《弟子规》也同是滋补人的经典文学史书！

我与《弟子规》

实验小学六(3)班  彭 慧

《弟子规》它究竟是一本什么样的书呢？现在有人说    《三字经》和《弟子规》都是经典，这是错的。十三经里面没有《三字经》，也没有《弟子规》，《弟子规》是清朝康熙乾隆年间才出现的一本书。但是，这并不等于说它地位比经典低。任何一部古书都有它的价值所在，《弟子规》在今天迎来了它的好运。平常我去书店都直奔作文区，却从来没有留意静静躺在文学经典柜上睡大觉的《弟子规》。在2010年下半年，全校每个人都发了一本几十页的《弟子规》。这本《弟子规》老师要求我们背，没有要求我们背多少。我先开始没有多注意，以为这本书便是那三个字无聊的古代书。我就放到了一边。早上早读课我们读时，我惊奇地发现原来这一排排三个字三个字的旁边不但有它们的意思，还有十分有趣的小故事来帮助你理解。

例如：“恩欲报，怨欲忘。报怨短，报恩长”。这两句讲我们人要懂得感恩，能感恩的人，他的内心经常会觉得满足，觉得世间的人对他都很好，他的生活环境也会一片的祥和。为什么？他感到所有的人对他的好，他也感激世间种种的环境都是非常美好的。这告诉我们，人要生活在感恩的世界里，不要活在愤愤不平，经常抱怨的痛苦的世界里头。“恩欲报”意思就是谁平时对我们有恩，我们一定要有感恩图报之心，一定要报答他，不可以忘恩负义。“怨欲忘”，意思是当你有不平衡，当你受到委屈，当你心中有仇怨，这个时候应该要赶快将它忘记。“报怨短，报恩长”指仰慕，孝顺父母是一辈子的事情。

我与《弟子规》一起生活在这美好的人间!

我和《弟子规》

          实验小学六（3）班     钱文烨

俗话说的好：“朋友不是书，书却是朋友。’’在我的卧室里，摆得最多的东西也就是书了。而我最爱读也最容易读懂的就数《弟子规》了。是他把知识肤浅的“井底之蛙”的我引向了广阔而浩瀚的礼仪海洋让我受益无穷！

第一次接触《弟子规》是在二年级。那时，我很喜欢逛书店。有一次，我随意地翻阅着书，无意中发现了《弟子规》。这上面的一些字词句彻底吸引了我，我便催妈妈给我买下这本书。后来，学校也给我们每人发了一本《弟子规》，这样的不谋而合，让我越发喜欢上了《弟子规》。

通过阅读《弟子规》，我改正了自己的不良习惯。我以前写字很潦草、不工整，房间乱七八糟，书这儿一摊，那儿一堆，不管妈妈怎么批评都没用。后来，我读了《弟子规》中的这两句：“几案洁、笔砚正”与“字不敬、心先病”，我才知道，字如果写得不工整，就说明自己浮躁不安，心没定下来，思想不集中，而卧室必须要保持整洁。这些细节都能体现人的修养。

《弟子规》告诉我：心里要念念不忘父母对我们的养育之恩，念念都要照顾好父母。百善孝为先，对父母的教诲要恭敬地聆听；对父母的责备要顺从地接受。不论在用餐、就座或行走时，都应该谦虚礼让，长幼有序，让年长者优先，年幼者在后。

《弟子规》告诉我：清晨要早起，晚上要迟睡。人的一生很短暂，转眼间就从少年到老年，每个人都要珍惜此刻的宝贵时光。走路时要不急不慢，从容大方。言语上，我们要言而有信，信用是成功阶梯的第一步。正所谓“人无信不立。”

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《弟子规》像一股无形的力量，遇到困难的时候，帮助我战胜它；像一束温暖的阳光，让曾受挫折的我感受到雨过天晴的快乐；也像一艘航船，引领我奔向理想的彼岸······

我爱你------《弟子规》！我的良师益友！

我与《弟子规》

实验小学六（3）班 肖 蛟

“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信”，每当我听到这一句句意味深长的话，都不禁想要坐下来静静聆听，因为这是我最喜欢的一本书：《弟子规》

在五岁那年，一天爸爸带我去书店买书，这本书就是《弟子规》，刚买回家时我便一直读，可是我嫌里面的内容太复杂太深奥，而且还有许多生字，要查字典太麻烦，我便把它放书柜里面“睡大觉”。过了好长时间，我发现朋友们都在读《弟子规》，我就又拿出布满灰尘的这本书，小心的擦去灰尘，认真地读了几页，便出去玩了。以后的几天里，我每天都抽出一点时间翻一翻，一段时间后，我竟从每天翻一翻中培养了兴趣，我读给爸妈听，读给老师听，读给来的客人听……每当我读完后，耳边总会响起一阵阵的称赞和鼓励，使我对这本书的兴趣更加浓厚了，于是我决定把这本书背下来，可当我背到一半时我上小学了，在一二年级里我利用课余时间读这本书，进入三年级后，我便全身心地投入到学习中了，我又将《弟子规》搁书橱里睡大觉了……

转眼到了五年级，老师发了一本书让我眼前一亮，竟然是《弟子规》，一拿到手我便迫不及待的打开，一个个熟悉的文字在我眼前跳跃着，仿佛在嘲笑我对它们的冷落，我的脸红了 ，我决定不论有多忙我都会每天拜读一下《弟子规》，从中学会了很多，教会了我很多道理，比如里面有句话是：对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。以前我最讨厌吃蔬菜了，在妈妈的逼迫下才勉强吃一点儿，有鱼肉的时候就会暴饮暴食，最终还是我的肚子受罪，看了这句话后挑食的毛病改了很多，吃饭也注意荤素搭配了。里面还有一句话是：凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉，有一年，我的好朋友刘雨过生日，我本来答应会去给她庆祝的，可后来我竟然把这事给忘了 ，刚开始我还不以为然，忘了就忘了吧 ，没什么大不了的，第二天看到《弟子规》里这句话后我感到很惭愧，才想起答应人家的事而没去承诺，人家该有多伤心哪，后来我补买了礼物送给了刘雨并向她道了歉。

《弟子规》给了我很多快乐，教会我很多道理，伴随我成长，当我遇到困难的时候翻开这本书，我仿佛是位在森林中迷路的人，它是温柔的指路天使，是我不可或缺的读本，随时指导鞭策着我走向正确的方向！