我与弟子规的故事 

实验小学四（1）班  周荃 

    从三年级开始，我们学习了弟子规，弟子规让我知道了做人的道理，知道了怎样做事。

“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。”古人把孝放在第一位，可见孝敬父母是每人必须要做好的事。“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承。”这是入则孝中的第一段话，这段话很简单，读几遍就可以背下来，可是实践起来却很难。当你正在写作业时，父母叫你，你是否会答应？当你正在津津有味地看电视、做游戏时，父母让你去做家务活，你是否会去做？当你做错事时，父母批评你，你是否会认真地静听？如果你的回答是“没有”，那么你就没有做到孝。

孝从古流传至今，我们这一代人却因为父母的溺爱、呵护，忘记了孝。在东汉时期，有一个叫黄香的人。黄香小时候家境贫寒，10岁时就失去了母亲，父亲体弱多病。闷热的夏天，他为了让父亲早一点入睡，就用扇子驱赶蚊子，并扇凉父亲睡觉的床和枕头；寒冷的冬夜，他先钻进冰凉的被窝，用自己的身体暖热被窝后，才让父亲睡下；冬天，黄香买不起棉袄，他为了让父亲宽心，早日康复，他从不叫冷，而是表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中制造一种欢乐的气氛。

中国有句古话：百善孝为先。我们孝敬父母，自己也会得到快乐。古时候，有个子路的人，家里买不起米，可是年迈的父母们想吃米饭，子路不远千里，从亲戚家借来了米，看着父母吃上了香喷喷的米饭，子路十分高兴，忘记了疲劳。这种孝敬父母的精神，难道不值得我们学习吗？

弟子规中的“信”也让我颇有感悟，“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”这句话讲的是凡是说出的话，首先不要虚假，讲求信用。说谎话骗人、胡言乱语，都是不可以的。这让我想起了发生在古代的一个故事。

 我们都知道，人无信而不立，那么，“过能改，归于无，倘掩饰，增一辜”。说的就是诚信了。有一次，我不小心把杯子摔坏了，不敢向父母承认，自从学习了“信”中的这句话以后，我就敢于承认错误，爸爸妈妈还表扬了我。

 弟子规中还有很多值得我们学习的地方。如，《泛爱众》中的“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”。在生活中，在学校的学习中，有许多具有这样品质的人。“将加人，先问己，己不欲，即速已。”讲的是如果自己都不愿意做的事，就赶快不要让别人去做。正所谓：“已所不欲，勿施于人。”……这些读起来琅琅上口的语句，给我们带来了无穷无尽的才能，让我们学到了课本中不能学到的东西。

 弟子规中有一句话：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，有余力则以学文，我们要永远谨记它！

我与《弟子规》

实验小学四年级（2）班  葛诚誉

《弟子规》是一本既古老，又时尚的读物，也是我们的老师，因为它告诉我们许多做人的道理。

“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。”掀开《弟子规》的扉页，这短短的二十四个字引起人们的深思。在古代时，人们已经懂得“百德孝为先”的道理。可如今，许多孩子都是父母的独生子，总是被父母护着、宠着，便逐渐忘了“孝”这个字。面对父母苦口婆心的教导，我们却并非虚心接受，反而强词夺理，面对父母的热切呼唤，我们却并不理睬……。“冬则温，夏则清；晨则省，昏则定”意思是：子女要无微不至的照顾父母，大多是父母对子女关爱有加，细心地照顾着我们，又有多少子女能这样照顾自己的父母呢？曾经我看过一篇短文，上面写的是一种社会现象：一对父母可以养育多个子女，而父母老的时候，这么多的子女却不能赡养一对父母，这种现象应该值得我们去深思。父母教育和养育了我们，没在父母就没有我们。有一次，妈妈的手被刮破了，干活时很不方便，于是我主动帮妈妈洗碗、拖地，做自己力所能及的事情，做一个懂“孝”的好孩子。

做人不仅要孝顺父母，还要诚实守信。这在《弟子规》中的“信”便有提及——“凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉。”其意思是说：开口说话，诚信为先，答应别人的事，一定要遵守诺言，没能力做到的事就不要随便答应。我的名字叫：葛诚誉，爸爸说起这个名字就是希望我以后能做个诚实守信誉的人。对于交朋友来说讲诚信是非常重要的。如果你不守信用，欺骗别人，别人就会很讨厌你。国庆节放假，我约了郑星宇和王安鑫到我家来玩，可时间到了，却迟迟未来，我想他们不会来了，于是我闷闷不乐的去做作业了，突然我听见了他们的说话声，门一开，果然是他们。我生气的说：“怎么现在才来？还以为你们不讲信用不会来了。”他们连忙解释说国庆放假，街上人太多，坐公交车的时间长了。看见他们来，我非常的高兴。我觉得他们还是非常讲信用的。

这次我不仅对《弟子规》有了认识，还发现了新的人生观，在平时的生活学习中，时刻用《弟子规》来规范我的行为。爸爸妈妈也在平时用《弟子规》来纠正他们的言行。经后，我要让自己成为一个尊老爱幼，诚实守信的人。

我与弟子规

四年级（2）班    张欣歆

我读了弟子规，使我深深感悟了《弟子规》的意思。我这才发现原来做人也有许多的规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩、有礼貌、尊老爱幼、守信用。

弟子规里<入则孝>，主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为毕竟他们生下了我们，养大我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到：“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”

还有<出则弟>,它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要相互尊敬，要和睦，父母就不用为你们操心，只有和睦，就少了父母的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以我们一定要和兄弟姐妹和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我感到高兴，我们也是因此更快乐。

（谨），我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系纽扣，要整洁，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。

人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变动很快乐。仁，代表仁慈，亲仁。对别人仁慈、对亲人仁慈……现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！只要我们尽量做好自己应该做的，至于别人怎么是说，那就是他们的事情了。我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢？就要学知识，怎么学呢，学可分为直接学习和间接学习，我们可学习别人的长处，取其精华，去其糟粕。我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助，我会时刻用《弟子规》来鞭策自己，使自己成为一个优秀的人。

我与《弟子规》

实验小学四（2）班夏宇

第一次和《弟子规》这本书打交道，是在三年级。当时老师不但给我们讲解了其中的意思，而且还要求我们把它背诵下来。虽然《弟子规》的全文都是概述性的语言，可是一旦深入其中，立刻感受到它的博大精深，从此我就深深地喜欢上了它。

《弟子规》原名《训蒙文》，它是清朝初年，一位叫李毓秀的著名教育家依据一代先贤孔子的教诲，以三字一句，两字一韵编纂而成的。全文共360句，1080个字，分五个部分加以讲述，具体列举出为人子，在家、出外、待人接物以及求学应有的礼仪与规范。经过清朝贾存仁的修订改编，后易名《弟子规》。清朝中期，此书盛为流行，一度成为当时教育界的必读课本，对儿童的启蒙教育和建立正确的人生观、价值观，以及养成良好的生活习惯，培养忠厚良善的心性起到了至关重要的作用，同时对于我们今天创建和谐社会，净化社会风气，也起到了很大的帮助和借鉴意义。

   《弟子规》中令我感受最深刻的是“入则孝”这一部分，“父母呼，应勿缓……”每当读到此处时，我就不由自主想起我自己。以往父母有事叫我时，我总会说等一下，直到他们急得发脾气的时候，我才会磨磨蹭蹭地到他们身边去。可是当我遇到事情的时候，则会左一声“爸爸”，右一声“妈妈”的不停叫唤，他们总会为我的一点小事儿不厌其烦的劳累奔波，对我千依百顺，使我认为这是理所当然的，而我却从未认真体会过父母为我的成长所倾注的无私关爱。自从读了这本书，我深刻感受到自己应该彻底改变这样的不良行为，尊敬父母不能只停留在口头上的诵读，更应该在日常生活中做到实处.

   《弟子规》一书让我学会了感恩，感谢父母的养育之恩；感谢老师的辛勤教诲之恩；感谢世界上所有的一切。正因为社会上有那么多心怀感恩的人，社会才会变得如此和谐，我们的生活才会如此幸福。

  《弟子规》被后人称为传世国学宝典，真是当之无愧。

我与弟子规

                    实验小学四年级（2）班：徐兆丰

在我呀呀学语的年龄，比我聪明的小朋友有的就开始学习了《弟子规》弟子规。而我却一直没有机会学习。

 时光飞逝，我在上三年级下学期的时候，老师教我们学习了《弟子规》其中：父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒。让我明白了父母叫我们的时候就要立刻回应，不能迟疑、缓慢。父母亲让我们做事的时候，应该马上就去做，不能拖延偷懒、投机取巧。

还有：父母教育、须敬听、父母责、须顺承。同样让我们知道了：对于父母的教导、教诲，要恭恭敬敬的聆听，对于父母亲给我们指出的缺点或错误，要虚心的接受并去改正。

当然还有：兄道友、弟道恭、兄弟睦、孝在中、财物轻、怨何生、言语忍、忿自泯。让我们了解到：做哥哥的应该要爱护弟弟，包括兄弟姐妹也是一样的道理，做弟弟的同样也要应该尊重哥哥。兄弟之间也就能够亲如手足的和睦相处下去，更重要的是对父母的孝心也就包含在其中之了。如果彼此双方能够把金钱和物质上的东西看的再轻一点，不贪图钱财，兄弟之间就不会有恩怨仇恨了。如果说话的时候双方在言语上也能够互相忍让一点，多替对方着想一点，这样兄弟之间就更加和睦，。忿恨就会消除。忍一时风平浪静，退一步海阔天空是同样的道理。古人都能知晓这样的道理，更何况我们当今的现代呢！

《弟子规》让我学到了课本上很多所没有的知识，如同一个给我指路的老师陪伴着我。更像一盏引路的明灯，为我们照亮了人生的路！