击破高考复习软肋轻松应对考试

 距中高考不到百天，在这最后备考冲刺的黄金阶段，有哪些复习策略和提分技巧？

    高考研究员老师分析：考前过度紧张造成学生找不到目标、无所适从；另外，也有多数学生还存在软肋！首先，复习要有计划、按步骤；其次，一定要找到复习中的“软肋”，这直接关系到考试能否得高分！找“软肋”就是找到最薄弱的环节，有些可能是导致考生失利的重要环节，只要得以解决、突破，复习就会取得良好的效果，甚至也会有意想不到的超常发挥。

    据了解，学大教育一直致力于解决中小学生各种学习问题，多次举办个性化学习法、艺考生专题、中高考冲刺策略等主题的全国公益巡讲，反响强烈，学生和家长好评如潮并致电咨询。此次，为帮助家长科学了解2009年高考命题趋势和志愿填报技巧，及时有效解决高考生备考期间关键问题，以高考复习策略和志愿填报技巧为视角，给大纲版高考收官之年的考生和家长一个高效的指导和支持，学大教育“2009高考黄金时段冲刺策略及志愿填报技巧”大型专家报告会拉开帷幕，特邀中高考研究专家与家长和考生面对面探讨。

    老师在长春以“如何备战新课标、百日冲刺复习策略及提分技巧”为主题的精彩讲座现场火爆，让家长和学生们受益匪浅。这是继哈尔滨近两千人讲座后，再次有千余名家长抢票参加。据悉，4月北京将举办相关主题讲座，届时会给家长和学生们带来学大教育个性化教育研究院院长贾智会老师的最新力作《十大黄金记忆法》和学大教育《轻松上大学》系列之《赢在高三学习方法上》、《赢在高考填报志愿上》及学大教育学习百宝箱等。

    人物资料及经验分享：     
 
    闫老师从事教育工作十多年，经多年对初高中考生的研究，他总结复习中主要有三大软肋。现在与家长和学生、老师共同分享：

    一：动笔。“动笔才是思维的真正开始！”而许多考生懒于动笔，一定吃大亏。有条规律：听明白了、懂了、会了、会做、动笔做就错，表明复习中最易断裂的链条就是动笔，不动笔则一写就错。而解题即看、想、写，第一步就是审题，所以其重要性不可忽视！如不能做到认真审题后再动笔，就会“一招失误，满盘皆输”。这与心理紧张有关，因此审题过程就一定要克服紧张情绪。另外，回答试题时一定要注意四个方面：学科语言、学科术语、语言的层次性、语言的逻辑性。因为阅卷老师要踩点即“题眼”，有“点”就得分，没“点”不给分。

    闫老师形容：“语言是思维的外壳”，运用学科语言、学科术语去思维，去表述答案才能得高分。还有，一定要明白错题就是分数，向错题要分数。但是要走出题海战术，精做而非多做，认真反思。最后查漏补缺，补弱增强，强科更强，弱科变强。因此，复习中动笔是十分重要的一环。自然学科要动笔练，人文学科更要勤于动笔。

    二：看“书”。教科书是命题惟一依托，《考试说明》是命题惟一依据，那么这也是复习的惟一依托和依据。复习中一定要一手抓《考试说明》、一手抓教科书，两手都要抓，两手都要硬。闫老师提醒，一定要重视教科书！否则只以为复习就是不断做题，其结果注定吃亏。

    三：基础知识。首先，“中考是在考查知识的同时侧重考查能力”，“考查任何一项能力都必须以相应的知识为载体”。命题专家表示：基础知识是分析和解决问题的工具和依据，一定要高度重视，以免酿成苦果。其次，要重视中低档试题。试题分为易中难三个档，《考试说明》对于中考试题易中难的比例是定性的表述“以中等试题为主”，复习绝对不是越难越好。但试题不是每一道题都是给每一个考生预备的，就是说有一些拔高题是为一些特定学生设计的。

        ? 关键点：把握一个原则“先死后活，不死不活，死去活来”，就是反复记忆反复练习。例如，中考物理知识点总计65个，属于“知道”水平要求的125个，属于“理解”层次要求的44个，基本技能20个；基本公式26个。这些都是基础，记不住，就学不会。

    心理专家分析很认可闫老师的结论：复习除了智力因素还有非智力因素的问题，比如有的考生的软肋在心理品质；有的学生的软肋在意志品质等等。每一位考生一定要根据自己的情况找到自己的软肋，在软肋上多下些功夫，目标才一定能够实现！

    最后，想提醒家长的是：不要把孩子当作攀比对象；要多表扬、多鼓励、多关心、多引导、多观察、多沟通；不要乱买复习资料，不要乱求医；要帮助孩子确定志愿，并当好后勤部长，营造一个和谐的家庭氛围。因为一个健康活泼的孩子比什么都重要！