9科名师把脉09高考复习：冲刺前考生还应做什么？

　　江苏省化学高考试卷满分为120分。试题包括选择题和非选择题两大类。

　　选择题14题,共48分 非选择题7题,共72分。

　　14个选择题主要考查:

　　1.化学与资源、能源、环境、健康等STS常识

　　2.重要反应化学方程式与离子方程式

　　3.NA及相关计算

　　4.典型物质的性质实验及其解释

　　5.原电池和电解池

　　6.实验基本装置与基本操作

　　7.元素周期表与元素性质递变规律

　　8.离子共存

　　9.书中重要实验(操作与目的)

　　10.重要反应离子方程式

　　11.有机物结构与性质(反应物与生成物)

　　12.溶液中的离子浓度关系

　　13.重要反应化学计量数与产物的关系

　　14.燃烧法测有机物组成的有关计算与推断(守恒)。

　　这14个题目将检验学生对化学主干知识的理解和综合应用能力;对化学信息采集和学习能力;实验探究能力;分析解决实际问题的能力和化学用语和规范的表达能力。例如:

　　1.化学与能源、信息、材料密切相关。下列说法错误的是

　　A.石油的催化裂化是为了提高从石油得到的汽油等轻质油的产量和质量

　　B.开发太阳能、水能、风能等能源,可减少煤、石油等化石燃料的使用

　　C.光缆在信息产业中有广泛应用,制造光缆的主要材料是单质硅

　　D.氧化铝常用于制造耐火材料,氧化铁常用于制造红色油漆和涂料

　　非选择题(15~21题),7个题目将更进一步覆盖化学主干知识、体现综合应用能力。

　　15.实验题,含分析计算

　　16.无机框图推断

　　17.化学反应原理(盐类水解、沉淀溶解平衡、反应热……)

　　18.信息探究创新

　　19.有机合成推断

　　20.化学综合计算

　　21A.物质结构与性质(物质结构模块的主干知识)

　　21B.实验化学综合题

　　近年来化学考题采用不同的载体和新颖的题设情境、体现了考试的公平性、但是考查的知识点是不变的。江苏高考化学试题,部分抛弃了以往以物质(元素)推断题、填空题、实验题等为主打题的形式,采用了以元素化合物知识为载体,融元素化合物知识、化学理论、化学实验、化学计算和有机化学知识于一体的综合考查方式。试题大多引用生产、生活实际中的化学事实创设问题情景,提供的化学事实有些是学生完全陌生的。试题用实验现象、模型、图表、文字描述为考生提供信息,要求考生从题设的情景中获取有用的信息,联系、运用存贮的知识,通过分析、综合和必要的推理、论证,解答问题。

　　实验考查点多且涉及面广,将考查学生的应变能力和发散思维。

　　有机信息题将一如既往。例如:“稳定性二氧化氯溶液”是淡黄色透明液体,广泛应用于食品卫生等领域的杀菌消毒。ClO2沸点11℃,是一种黄绿色的气体,易溶于水。ClO2稳定性较差, “稳定性二氧化氯溶液”是以碳酸钠为稳定剂,有效成分为NaClO2。某合作学习小组的同学拟证实其中的有效成分并测定二氧化氯的含量(样品与酸反应产生二氧化氯的质量/样品质量)。

　　请回答下列问题:

　　(1)证实溶液中含有钠离子正确的操作步骤是:

　　(2)为测定溶液中二氧化氯的含量,进行一系列操作:……围绕操作 (Ⅰ)写出反应的化学方程式和离子方程式(Ⅱ)装置某些仪器的作用是…… (Ⅲ) 计算ClO2质量分数 　生物

　　【关键词 核心知识】

　　画出动植物细胞再比一比

　　特邀名师：金陵中学 教授级高级教师 王苏豫

　　真正进入高考时，看到似曾相识的题目时，考生会有点紧张，有一丝慌乱，这些都是很正常的现象。这时，平常积累的应试经验就显得非常重要了。考试前，考生需要把各个知识点上的典型题目一一扫过，明确题意是什么、考什么、怎么答，注意自己平时审题和答题的欠缺之处，以达到提高应对试题信息敏锐性、警觉性的目的。建议大家同时能够对照考试说明，联系题目考点，把课本中的关键词、重要概念读一读，体会概念、原理的语言节奏，这对领悟考题信息也有一定的帮助。其实高考题目设计的所有新情境，都是为了考查基本知识、概念和基本技能的，因为不论题目背景多么新颖，也不可能超出课本知识的范围。

　　精读核心知识，关注考试的基本要求，也是高考中的重点。来看一看那些一定会考的核心知识吧！

　　生物必修1《分子与细胞》：生物大分子包括糖类、脂质、蛋白质和核酸等，以蛋白质为例，载体、酶、抗体、激素、受体等都是蛋白质，涉及跨膜运输、各种催化作用、特异性免疫、体液调节、识别等各种生命活动，在酶的体系中，酶的特性往往体现在功能中，如基因工程中的限制性核酸内切酶、DNA连接酶，与光合作用和细胞呼吸有关的酶，癌细胞中与细胞生长、分裂有关的酶，乃至包括PCR技术中的酶。由于涉及到各种物质及其功能，内容比较繁琐，需要耐心地对知识进行逐个清理。在细胞的结构和功能中，叶绿体、线粒体和细胞核的知识是必考的，对这些重要的细胞结构，从生物膜结构、特定功能及特点、与之有关的物质和能量、有关反应式等各方面，不能有所松懈。以叶绿体为例，构成叶绿体的三种膜如外膜、内膜、类囊体膜，把光合作用的场所与呼吸作用等细胞其他生命活动区别开来，也把光合作用的两个阶段区别和联系起来，其三种膜虽然构成叶绿体这统一的结构，彼此在膜蛋白种类、数量和功能上却有很大差异，由叶绿体可以联想到细胞中各种结构及其功能，这些结构和功能需要逐一通过。建议大家在复习细胞内容时，一定要画一个动物细胞和一个植物细胞的亚显微结构图，边画边说出有关结构特点和功能特点，注意比较动植物细胞和原核细胞。在生物必修1的基础上，联系生物必修2《遗传与进化》，将有丝分裂和减数分裂的图示、基因的分离定律和基因的自由组合定律的原理和计算、生物变异的应用和基因工程原理及进化理论等知识进行重点复习，联系必修3对《稳态与环境》，对影响人体稳态的内容从神经调节、激素调节、免疫调节等方面进行归纳式的整理，对生态学知识以种群、群落、生态系统为主线，联系生态工程应用的知识，把握有关概念，识别有关图示，注意呈现在课本中的描述相关问题的要领（概念）。

　　历史

　　【关键词 重点专题】

　　新中国前后三十年对比和经济危机都可能考

　　特邀名师：中华中学 南京市高三历史核心组成员 高级教师 王兵

　　今年，江苏省历史科学业水平测试（必修）命题的重点应该仍以《考试说明》规定的学科主干知识、学科能力和思想素养为主。同时，也不回避社会热点。必修模块与选修模块原则上不会打通，选修模块四选二且各模块相互间不交叉，必修模块基本上各考一题但会出现以通史顺序考查重要历史时期的社会经济、政治、思想文化、社会生活及以特定主题为核心考查古今中外相关史实的综合题。建议重点关注以下重要历史时期及相关侧重点。

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