9科名师把脉09高考复习：冲刺前考生还应做什么？

　　一、 理清中学英语词汇知识脉络条块。

　　1. 系统回顾英语的3,500单词,包括名词、数词、形容词、副词、代词、介词、动词的读音、词形、词义、词的搭配等。确保没有不懂、不会写的单词。

　　2. 认真仔细系统复习一下动词,包括动词的词义、结构、拼写,尤其是具有特殊句型的动词,如只接-ing形式的动词、接should虚拟语气的动词、接过去式虚拟语气的动词等。

　　3. 系统回顾不规则动词的拼写。系统复习短语动词和动词短语,这是考生们在复习中经常忽略系统整理的方面。

　　4. 常见的成语归纳记忆。

　　二、 理清中学英语句法知识的脉络条块。

　　1. 简单句五种基本句型+表示“存在”的there be句型和衍生句型等。

　　2. 并列句五种句型

　　3. 复合句中所包括的两类定语从句、八类状语从句和所有名词性从句。

　　4. 特殊句型,如强调句型、倒装句型、省略句型等。

　　5. 交际用语和习惯用语归纳记忆,对听力、单项选择、书面表达有帮助。

　　三、系统归纳自己整理出的试卷中曾经有过的错误,分析原因。

　　1. 系统回顾自己试卷中的各个项目中的错误,仔细分析原因。例如,

　　在听力中:

　　1) 是因为语音单词读音导致错误吗?——朗读单词。

　　2) 是因为对话或独白的朗读速度快所导致的错误吗?——选择速度快点的录音带练耳。

　　3) 是因为阅读题目速度缓慢而来不及看题目吗?——阅读强制性速度加快。

　　4) 是因为细节性信息没有听清楚而导致错误的吗?——听音过程中记录。

　　在单项选择中:

　　1) 审题错误吗?是没有看到关键词吗?

　　2) 是语义没有看懂吗?

　　3) 是结构错误吗?

　　4)是单词拼写错误吗?

　　在完形填空和阅读理解中:

　　1) 是没有把握好议论文或其他文章的上下文的体现出来的中心思想吗?

　　2) 是没有注意到故事篇章结构中的时间、地点、人物和事件发展线索吗?

　　3) 是没有注意到说明文中的事实与数据的线索吗?

　　4) 是没有注意段落与段落之间的意义联系和限制吗?

　　5) 是没有注意分析句子与句子之间的内在的逻辑关系吗?

　　特别注意许多逻辑含义是通过篇章结构连接词汇如however, though, again,still, ever, never等、八种状语从句的从属连词、五种并列句的连词来完成的。

　　6) 是因为同义词和近义词的词义与结构鉴别不清所导致的错误吗?

　　7) 是因为长句的分析断句不正确所导致的语义理解偏差吗?

　　在任务型阅读中:

　　1) 是聚合信息型词汇错误吗?

　　2) 是细节性信息提取错误吗?

　　3) 是推论性词汇错误吗?

　　4) 是单词词形,如——ing、——ed、不规则动词、第三人称单数、名词单复数、大小写错误吗?

　　在书面表达中:

　　1) 是格式或文体错误吗?

　　2) 是遗漏内容吗?

　　3) 是动词时态错误吗?

　　4) 是被动语态错误吗?

　　5) 是第三人称形式或不规则动词错误吗?

　　6) 是词性或词形错误吗?

　　7) 是用词不当错误吗?

　　8） 是单词拼写错误吗？

数学

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